日前，教育部正式公布了第二批新工科研究与实践项目认定结果【教高厅函〔2020〕23 号】 ，我校申报的3个项目成功入选专业改革类项目。分别是：“‘一带一路’纺织新工科教育共同体建设”“纺织类专业新工科专业结构调整优化机制探索与实践”“通专融合课程及教材体系建设，推动卓越纺织工程人才培养”等项目。

新工科建设是主动应对新一轮科技革命与产业变革的战略行动，旨在统筹考虑“新的工科专业、工科的新要求”，加快培养新兴领域工程科技人才，改造升级传统工科专业，主动布局未来战略必争领域人才培养，实现从学科导向转向产业需求导向、从专业分割转向跨界交叉融合、从支撑服务转向先导引领，我校首批4个新工科研究与实践项目于今年6月全部完成结题验收，形成了一批示范性成果。

近年来，学校持续深化人才培养综合改革，探索工程教育新理念、新结构、新模式，主动谋划、把握机遇、统筹推进，培养引领未来发展的拔尖创新人才，改造升级现有专业，孕育艺工结合、文理渗透、管工贯通新专业；坚持新工科理念，修订本科人才培养方案，重构课程体系；积极应变、主动求变，获批了智能制造工程、数据科学与大数据技术两个新专业，今后，学校将不断推动新工科建设，把新工科建设作为“三全育人”“五育并举”的有效载体，统筹各类优质教育教学资源，助力学校“双一流”建设。