【编者按】又是一年教师节，师者，传道授业解惑，国家与社会前行的每一步背后，都有着坚守三尺讲台播撒知识与精神火种的人民教师。这个教师节，迎着党的十九大即将召开的东风，我们选取了近一年来获得各类荣誉的教师代表，他们中有被学生选为新一届“我心目中的好老师”的，有在教学育人一线作出突出贡献和改革探索的，也有始终坚守科技创新服务国家建设发展的，让我们透过他们感受东华人对教育事业的热爱与坚持，感受人民教师如何做好学生的引路人……

东华大学2017年“教学育人奖”获奖老师风采展

（以下排名不分先后）

郭建生（纺织学院）

“教书、育人，促进学生的全面发展”

郭建生老师从教31年，长期致力于纺织教育的传道、授业、解惑，认真履行作为高校教师立德树人、敬业奉献的神圣职责，积极探索新形势下纺织工程类专业多元化人才的培养模式。代表课程有纺织品整理学（13年）、纺织专业导论（11年）等。在教学工作中，郭老师以学生的全面发展与成才为中心。课堂上严格上课纪律，坚持上课起立，点名制度。潜心教育教学方法的探索和改进，通过自设主题，开展课程研讨，进一步提升学生的自主学习和研究能力。他曾获国家级教学成果奖一等奖，国家级精品视频公开课、上海高校市级精品课程、上海市级教学成果一等奖、中纺联教学成果奖一等奖等，两次获得校我“心目中的好老师”荣誉。

【从教感悟】

教书育人是老师的天职，能为东华学子传道授业解惑是我的荣幸。获此荣誉诚惶诚恐，顿感压力和责任重大，唯有加倍努力，把教书育人的工作做的更好，才能对得起这份荣誉。

【给学生的寄语】

真心希望同学们在东华学到知识，提高能力，健康成长，尽快成为高素质的专业人才。

张青红（材料科学与工程学院）

“让课堂上的每个同学都有自己的收获”

张青红老师从教30年，他不断探索课程讲授方法，通过调研学生需要，将自身科学研究的最新成果运用到授课内容中，让每一位同学都能在课堂上有自己的收获。代表课程有无机纳米材料课（7年）、环境净化与新能源无机材料课（10年）等。在本科教学中，张老师始终把握学科历史-工程应用-发展方向等主线，完善教学内容、改进教学方法，使就业定位不同的同学们在专业课程学习中均有斩获。在研究生教学中，注重将自身丰富和成功的科研经历与教学内容相结合，融入科研项目申请、专利申请等应用性强的重要内容，受到一致好评，教学效果优异。近三年来，张老师指导的多名研究生和本科生，在Adv. Mater., Electrochem. Acta, J. Mater. Chem.发表SCI学术论文20余篇，多名研究生获得了国家奖学金以及一些重要科技竞赛的一等奖。

【从教感悟】

教育关系到每个家庭的未来和社会进步，作为教师我们尽心尽力多付出一点，同学们掌握的知识和学到的本领就多一点，就能够更好地发挥个人的才干，为家庭和社会做出更大的贡献，老师的付出就有了好的回报和高尚的成就感，这便是我所追求的。感谢学校给予的巨大荣誉，我未来在自己的岗位上继续发光发热。

【给学生的寄语】

心中有梦，脚下有路。一分耕耘，一分收获。

周武能（信息科学与技术学院）

“对学生要有大爱”

周武能老师从教37年，坚持在高教岗位上默默奉献，用自己的知识和爱心去讲授每一堂课，指导每一位学生。近几年来主讲自动控制原理（10年）等课程6门，主持自动控制原理上海市精品课程建设，主编教材2部，主持获上海市优秀教材奖等教学成果奖3项，主持东华大学教改项目6项，一作发表教研论文1篇。指导学生发表SCI论文100多篇，获上海市优秀硕士学位论文1篇，东华大学优秀博士、硕士、学士学位论文22篇，研究生国家奖学金10人，上海市优秀毕业生8人，国家或上海市大学生创新项目9项并被评为优秀指导教师，大学生数学建模竞赛二、三等奖共6项。

【从教感悟】

对学生要有大爱。用大爱去鼓励、感化和帮助学生明白学习的真谛，用心去做学问。

【给学生的寄语】

大学生和研究生的学习生活就像辣木子的味道，品尝之初有点苦，咀嚼之后有点甜，且回味无穷。

俞英（服装与艺术设计学院）

“教书育人，是教师的天职”

俞英老师从教30多年，一直致力于产品系统设计及文化元素与时尚产品设计的教学和研究。讲授专业基础工艺课（原课名称：模型技法）18年，卡通造型设计与应用课（原课名称：卡通课）15年。发表学术论文十余篇，出版教材及书籍十余本；发明及实用新型专利二十余项；科研项目十余项；曾获东华大学“比翼双飞 模范佳侣”、桑麻基金会奖教金、“上海市育才奖”；组织、辅导学生参加国内外设计大赛获金、银奖20多项；多年荣获最佳指导教师奖。

【从教感悟】

教书育人，是教师的天职。其中之乐，是看到学生们的快速成长以及面向未来的挑战和担当。

【给学生的寄语】

在勤奋好学中完美自我，在拥抱社会中成就自我。

陆益军（马克思主义学院）

“一次授业解惑，也是一次自我升华”  

陆益军老师从教31年，主讲形势与政策课（25年）、东西方文化比较课（15年）等本科课程。陆老师执教三十年来，教学相长。他和学生的每一次的相互交流，思想碰撞，内心都充满愉悦。这既是一次授业解惑，也是一次对于教师本身的自我升华。“听到心会惬意处，幽师一默又何妨”，这是学生赠送给陆老师的一幅肖像漫画题词。学生凝视的目光和会意的微笑，是他倾心教学育人的不竭动力。

【从教感悟】

“战战兢兢”，“夙夜匪懈”。

【给学生的寄语】

“尊德性”，“道问学”，教学相长。

寇春海（理学院）

“引导学生做学问的同时更要学会做人”

寇春海老师从教35年，长期耕耘在数学教学与科研第一线。他善于把握知识的精髓和脉络，深入浅出，把艰深抽象的数学呈现得形象易懂。代表教授课程有数学分析课（13年）、常微分方程课（13年）。寇老师以积极向上的人格魅力，引导学生学会“做人”，追求卓越，深受学生爱戴，荣获上海市“优秀研究生指导教师”称号。他勤于探索，主持多项教学研究和改革项目，荣获中国纺织总会优秀教学成果奖；主持上海市重点课程“高等数学”并入选上海市精品课程。他治学严谨，精益求精，主持和参与完成了十余项国家和上海市科研项目，成果丰硕。

【从教感悟】

教师的职责是让学生学会“做人”，学会“做事”，学会“学习”，学会“合作”。

【给学生的寄语】

要做一个优秀的人，必须具备远大的志向，丰富的内涵，强健的体魄，要不断地充实、完善和提高自己。

茅铭晨（人文学院）

“三十余载，学生为本为吾之师道”

茅铭晨老师从教34年，始终注重结合专业教育激励学生，每年都承担本科教学任务，连续三年所带硕士生考上复旦大学和东华大学博士生。代表教授课程行政法学课（20年）、行政诉讼法学课（17年）。茅老师积极参与教学改革和教学基本建设，注重学生能力培养，在学院首设“网络课堂”，加设模拟法庭教学环节，所讲授课程获上海市教委重点课程建设立项，教学效果受到学生和同行好评。他注重将学术研究运用于教学效果的提高，回应和解决教学过程中遇到的重大疑难问题，为学生理解和掌握专业知识，提供思路和方法。

【从教感悟】

教学育人是每位老师的神圣职责，其实也是基本职责。我应当不忘初心，继续前进，继续秉持“以教师职业为荣、以教书育人为任”的职业观和事业心，以更高标准要求自己，做好职责范围内的每一件事情，不辜负“优秀教学育人奖”的光荣称号。

【给学生的寄语】

亲爱的同学们，这辈子我选择教师为终身职业，完全是因为你们。因为，你们的年轻，给予我创造的激情；你们的年轻，给予我责任的激励；你们的年轻，给予我不老的精神。没有哪一个职业能给我如此的不懈精神动力和不老的精神感受。你们是可雕可塑的良材，是国家民族的未来。愿你们在东华这个美丽校园，绽放青春，丰满翅羽。而后，向理想目标飞去！

朱国进（计算机科学与技术学院）

“辛勤耕耘三十年，勤勤恳恳献桃李”

朱国进老师从教30年，热爱教学，在教学工作中兢兢业业，任劳任怨。主要讲授课程自动控制原理课（10年）、线性系统理论及最优控制课（8年）。朱老师陆续主讲过计算机专业课程十几门，指导研究生毕业四十多名，累计授课学生数以千计。他担任ACM国际大学生程序设计竞赛主教练，多年来成绩斐然。他应用其主持的两项国家自然科学基金项目研究成果，为程序设计类课程建立了一个教学网站 。该网站不仅引导学生学习国际相关前沿知识，而且能将学生的程序代码传送给全球各个权威在线系统进行评判，让学生及时发现和修正自己的编程错误，从而使得理论和实践很好地融合在一起。

【从教感悟】

我是一位普通的教师，与我的同仁相比，我的工作并不出色。这份荣誉属于常年辛勤耕耘的第一线教师，把它授予给我，是对我的鼓励。我将珍惜这份荣誉，继续做好自己的本分工作，为祖国的教育事业不断增添微薄之力。

【给学生的寄语】

博览群书，但不要把自己局限在书本上；重视实践，但不要把眼光聚焦在就业上。数学是打开本专业成功之门的钥匙。学做一个眼界开阔善于积极思考正直而有智慧的人。

林苗（化学化工与生物工程学院）

“一颗平常心默默奉献于基础化学教育”

林苗老师从教33年，热爱教育事业，工作兢兢业业，认真完成各项教学及人才培养工作，得到师生认可。代表课程有无机化学课（30年以上）、工程化学基础课（20年以上）。林老师在教师岗位三十多年来，爱岗敬业、为人师表、默默奉献，倾注自己的满腔热忱于教书育人的事业中，潜心教学的每一环节，重视上好每一节基础化学课和实验课。并视每位学生为己出，乐于与学生交朋友，尊重、关心、爱护学生，多次获得学生投票的学院化学节“教师风尚奖”奖项。在繁忙的教学工作中，不断提升自己的专业水准，开拓创新，刻苦钻研每一项科研项目。甘于牺牲空余时间，全身心专注指导研究生的科研课题，近几年来，指导的研究生中已有四人获得研究生国家奖学金，两人获得上海市优秀毕业生称号。

【从教感悟】

三十多年前，我还是个二十出头的师范毕业生，进入我们学校时，茫然不知所措，是很多的前辈、领导和同事帮助我慢慢成长，这期间有幸运和机遇，但更多地得益于自己不懈的努力与积累，以一颗平常心默默奉献于基础化学教育。事业虽平凡，桃李遍天下。此生从一而终以高校教师为唯一职业，足矣。

【给学生的寄语】

校园里的时光与人生长河相比是短暂而欢快的，珍惜学校的学习资源，努力付出总有回报。