调研结果显示，我校青年教师在思想上普遍对当前我国所一直坚持的中国特色社会主义道路的正确性表示认同，社会主义理想信念比较坚定，主要表现为：

1、对国内时事热点、国计民生、反腐倡廉等问题的关注度较高，表现出较强的国家荣辱感、责任感与自豪感。我校教师对于国内外发生的各类热点事件都表现出了较高的关注度，尤其在国计民生、国家安全、党和国家的发展工作、反腐倡廉及我国科技文化事业的发展等方面。

2、对党和政府的执政能力及工作成效给予高度肯定，理想信念比较坚定。我校教师对党和政府在政治、经济、文化、民生和生态等方面的工作和取得的成就给予了充分的肯定。统计数据表明，我校教师对党和政府各项工作的综合满意程度总体水平较高，这说明我校教师对党和政府过去一年的工作总体上较为满意。有教师认为，“党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央颁布了一些新政策、提出了一些新想法，特别是针对当前铺张浪费、三公消费等问题提出的大行勤俭之风的政策感受比较深，认为这些举措切实带动了风气的转变，应该继续保持并继续深入改革。国家在反腐败、社会公平正义方面也确实取得不少新进展，如重庆不雅视频事件、刘志军案、薄熙来案等事件的处理都是令群众认可的、也是普通老百姓高度关注的，对这些事件的快速、公正处理进一步提高了党的权威，增强了人心的凝聚力。此外，我校教师对国家实施新一轮机构改革和职能转变，实施国家高层次人才计划和加强改进高校青年教师思政工作等方面都有较高的期待。

青年教师们认为，改革开放以来我国在政治、经济、文化等各领域发生了翻天覆地的变化：国民经济快速发展，民主法制建设取得新进步；文化建设开创新局面；社会建设全面展开；“神舟“系列宇宙飞船的成功发射；青藏铁路的建成通车；奥运会与残奥会的成功举办；战胜洪水、非典、地震等自然灾害等。这充分证明了党和国家一系列政策和举措的正确。

由于对近来党和政府的工作表现充分肯定，我校教师显示出了比较坚定的政治立场。调研数据表明，我校教师普遍坚持马克思主义指导思想和中国共产党的领导地位，并充分认同我国的政治体制改革。77.4%的教师认为必须坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位，不能搞指导思想多元化；82.0%的受访教师认为我国必须坚持走中国特色社会主义道路，不能搞民主社会主义和资本主义，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路；80.0%的教师认为我国必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，不能搞私有化和单一公有制；76.5%的受访者认为我国必须坚持人民代表大会制度，不能搞“三权分立”。81.1%的同志认同我国现行的政治制度，认为我国必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，不能照搬西方政治制度模式。

同时，通过调研数据，我们也能看出我校教师对我国的政治体制改革抱有较高的期望，83.7%的受访教师认为政治体制改革是我国全面改革的重要组成部分，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，这充分表明我校教师改革创新的精神，坚持改革开放的基本原则。

3、对新一届中央领导集体有亲民、务实的深刻印象，对国家未来的发展持乐观态度。以习近平为总书记的新一届中央领导集体自开始工作以来，给人民群众留下了深刻的印象，我校教师也十分关注并对此给予较高的期望。调研显示，有超过半数的受访教师认为本届领导集体亲民、实干、务实，其中70.4%的教师认为新一届领导集体去亲民， 61.7%的受访教师认为新一届领导集体实干，59.2%的受访者认为新一届领导集体工作务实。这些也充分说明我校教师对新一届中央领导集体的工作作风有深刻印象，并对党和政府未来的工作有较大的期望。

调研数据还显示，我校教师对于国家未来的发展趋势持较为乐观的态度，尤其是对我国综合国力的增强和国家事业的进一步发展，85.9%的受访教师对中国特色社会主义事业进一步发展，综合国力的进一步增强，国际地位的进一步提高有信心；79.6%的受访者认为转变经济发展方式会取得重大进展，科技对经济增长的贡献率会大幅上升；同时我校教师对我国公民的个人素质等方面也持积极态度，78.4%的教师认为全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高，公民文明素质和社会文明程度明显提高，73.5%教师认为民主制度更加完善，民主形式更加丰富。然而我们也必须看到，有将近20%的教师仍然对社会福利保障等民生方面的问题持有不乐观态度，可见对未来涉及民生、社会福利等方面的问题，党和政府仍需要制定更加有效的措施。

虽然我校教师对国家未来的发展趋势总体比较乐观，但对于影响国家稳定的因素还是表示担忧，调研显示，当前影响我国社会稳定的主要因素依次是：腐败问题、高房价问题、个人收入差距扩大、物价上涨过快、涉及国家主权的重大事件等。从数据的排序可以看出，青年教师所认为的影响我国社会稳定的主要因素均是与其切身利益紧密相关的事项，反映了青年教师要求改善自身生活条件、改变当前社会政治环境的迫切需求。