为推进学院“十二五”规划的深化、细化，提高学院规划的可实施性，2011年1月5日开始，俞建勇副校长率规划处、人事处负责人逐个深入各学院，就进一步修改完善学院“十二五”规划，与学院党政领导进行座谈沟通。
座谈会上，各学院院长介绍了本学院“十二五”学科发展布局、发展路径及相应的学科方向凝炼、队伍建设、科研、人才培养、学术交流、管理体制机制改革措施等的安排和依据。总体上看，前阶段各学院在“十二五”规划编制方面做了大量工作，实际效果也已经显现，有的学院选择了参照目标，确定了重点发展内容，梳理了重点发展方向及相应的人员等，但各学院规划编制的深入程度不一样。在与学院党政领导的沟通中，俞建勇副校长对学院的学科布局、定位、重点建设内容等分别给予了指导，职能部门负责人也就相应的学科建设、队伍建设、人才培养、科学研究等与学院领导进行了沟通。
在各学院的座谈会上，俞建勇副校长就进一步做好学院规划提出了四点要求：一是要求明确学院的定位和主体学科的布局，按照重点突破的思路，确定主抓的学科，明确其层次定位，同时要解决好学科入主流及服务面向问题，学科特色问题以及支撑高层次应用型人才培养等问题；二是要求找出合适的标杆学科，与标杆学科进行学术资源、学术成果等方面比较，确定学科的目标任务；三是要求按照方向梳理人员，描述岗位，根据目标任务确定队伍的发展；四是要求按照深化两级管理，提出学院相应的考核激励，学科平台、团队建设，办学资源筹措等管理改革措施。俞建勇副校长说，学院要通过规划进一步理清发展思路，统一思想、落实措施，实现科学发展，把国家中长期教育改革发展纲要提出的育人为本、提高质量、建一流学科等要求落到实处。
目前校领导及相关职能部门负责人已与环境学院、化工与生物学院、信息学院、机械学院、纺织学院、材料学院、计算机学院、人文学院领导进行了深入的互动讨论，与其他学院的互动讨论还在继续中。
座谈会上，各学院院长介绍了本学院“十二五”学科发展布局、发展路径及相应的学科方向凝炼、队伍建设、科研、人才培养、学术交流、管理体制机制改革措施等的安排和依据。总体上看，前阶段各学院在“十二五”规划编制方面做了大量工作，实际效果也已经显现，有的学院选择了参照目标，确定了重点发展内容，梳理了重点发展方向及相应的人员等，但各学院规划编制的深入程度不一样。在与学院党政领导的沟通中，俞建勇副校长对学院的学科布局、定位、重点建设内容等分别给予了指导，职能部门负责人也就相应的学科建设、队伍建设、人才培养、科学研究等与学院领导进行了沟通。
在各学院的座谈会上，俞建勇副校长就进一步做好学院规划提出了四点要求：一是要求明确学院的定位和主体学科的布局，按照重点突破的思路，确定主抓的学科，明确其层次定位，同时要解决好学科入主流及服务面向问题，学科特色问题以及支撑高层次应用型人才培养等问题；二是要求找出合适的标杆学科，与标杆学科进行学术资源、学术成果等方面比较，确定学科的目标任务；三是要求按照方向梳理人员，描述岗位，根据目标任务确定队伍的发展；四是要求按照深化两级管理，提出学院相应的考核激励，学科平台、团队建设，办学资源筹措等管理改革措施。俞建勇副校长说，学院要通过规划进一步理清发展思路，统一思想、落实措施，实现科学发展，把国家中长期教育改革发展纲要提出的育人为本、提高质量、建一流学科等要求落到实处。
目前校领导及相关职能部门负责人已与环境学院、化工与生物学院、信息学院、机械学院、纺织学院、材料学院、计算机学院、人文学院领导进行了深入的互动讨论，与其他学院的互动讨论还在继续中。
