4月23日上午，校研究生会召开了第十五次研究生大会有关研究生培养和管理的提案答复座谈会。研究生部主任柯勤飞老师、研究生工作办公室主任林文伟老师以及相关研究生代表出席了本次座谈会。
会上，柯勤飞老师首先对广大研究生提出的几点有关研究生培养方面的提案做出了详细的解释：第一，导师科研任务与研究生数量之间的关系。学校将本着以科研为主的导师负责制原则，为研究生提供更广阔的个人发展空间。针对研究生教育近年来发展迅速，研究生数量急剧增长的趋势，学校将增加导师、兼职导师数量，发展导师队伍。第二，研究生知识能力与创新教育之间的关系。学校为培养研究生创新意识，将在五月份开始开设“研究生学术能力建设”系列讲座，指导广大研究生如何进行科研选题，撰写学术报告和英文论文，这些举措得到了在座研究生代表们的热烈欢迎。第三，研究生创新与实践关系。研究生教育非常强调创新教育，要从基本能力培养做起，才能培育出创新型人才。第四，研究生阶段知识的深度与广度的关系。研究生阶段的学习目的要更加明确，更加系统，更加深入，掌握更多的理论体系。学校鼓励研究生跨学科选课，在注意知识深度的同时提升自己的知识广度。第五，研究生在学习科研过程中要处理好听过、看过、做过之间的关系。
接下来，林文伟老师更有针对性地回答了代表们提出的问题。首先，针对研究生群体的多样性学术需求，学校将给予针对性满足。其次，针对体育课是否强制化问题，林老师做出了回答，她说，应充分发挥自我教育的功能，发挥社团力量，满足自我需求，同时，可以将体育课俱乐部制，进行充分调研，学校将积极支持，聘请专业老师进行指导。第三，针对研究生群体对多学科知识的需求，林老师建议各学院举行研究生学术论坛或学术沙龙，加强不同学科之间学术交流，学校将对此给予大力支持。
研究生与会代表们听取了答复后一致认为学校相关部门领导高度重视此项工作，提案答复规范、系统，就提案的落实情况给予了高度评价并踊跃发言，进行了热烈的讨论。与会代表纷纷表示这种与学校职能部门领导进行面对面互动的座谈会形式积极有效，方便了学校与学生之间的沟通，不仅能够促进研究生个人发展，同时也对营造和谐校园氛围起到了积极的作用。
会上，柯勤飞老师首先对广大研究生提出的几点有关研究生培养方面的提案做出了详细的解释：第一，导师科研任务与研究生数量之间的关系。学校将本着以科研为主的导师负责制原则，为研究生提供更广阔的个人发展空间。针对研究生教育近年来发展迅速，研究生数量急剧增长的趋势，学校将增加导师、兼职导师数量，发展导师队伍。第二，研究生知识能力与创新教育之间的关系。学校为培养研究生创新意识，将在五月份开始开设“研究生学术能力建设”系列讲座，指导广大研究生如何进行科研选题，撰写学术报告和英文论文，这些举措得到了在座研究生代表们的热烈欢迎。第三，研究生创新与实践关系。研究生教育非常强调创新教育，要从基本能力培养做起，才能培育出创新型人才。第四，研究生阶段知识的深度与广度的关系。研究生阶段的学习目的要更加明确，更加系统，更加深入，掌握更多的理论体系。学校鼓励研究生跨学科选课，在注意知识深度的同时提升自己的知识广度。第五，研究生在学习科研过程中要处理好听过、看过、做过之间的关系。
接下来，林文伟老师更有针对性地回答了代表们提出的问题。首先，针对研究生群体的多样性学术需求，学校将给予针对性满足。其次，针对体育课是否强制化问题，林老师做出了回答，她说，应充分发挥自我教育的功能，发挥社团力量，满足自我需求，同时，可以将体育课俱乐部制，进行充分调研，学校将积极支持，聘请专业老师进行指导。第三，针对研究生群体对多学科知识的需求，林老师建议各学院举行研究生学术论坛或学术沙龙，加强不同学科之间学术交流，学校将对此给予大力支持。
研究生与会代表们听取了答复后一致认为学校相关部门领导高度重视此项工作，提案答复规范、系统，就提案的落实情况给予了高度评价并踊跃发言，进行了热烈的讨论。与会代表纷纷表示这种与学校职能部门领导进行面对面互动的座谈会形式积极有效，方便了学校与学生之间的沟通，不仅能够促进研究生个人发展，同时也对营造和谐校园氛围起到了积极的作用。
