12月7日，学校各学院及相关部处负责人在徐明稚校长等校领导的带领下，赴华东理工大学调研学科建设等工作情况。华东理工大学钱旭红校长率有关校领导及学院、部处负责人热情接待了徐明稚校长一行。双方就办学思路、学科建设、人才引进、学校管理、校区建设等问题进行了深入的交流与研讨。
近年来，华东理工大学针对学校的“富”与“强”两大问题，着力改善学校的财政状况、优化行政管理机制、推进学科优势的平移与提升、大力度加强教学工作，学校的学位点建设、队伍建设等工作取得较大进展。调研会上，该校介绍的系统进行学科优化与重组、将学位委员会集中到校研究生院进行管理、利用教授会制度加强对行政部门的评价、监审处加强对各部门工作绩效的监察、取消“课时津贴”等措施引发了与会人员的深入思考；该校倡导的教师不能做“上课机器”，不仅要教学、更要进行科学研究或教育研究；行政人员应以“服务”为主，学校要建立好“战斗队”和“督战队”两支队伍，促使管理能力不是很强的人员提高服务精神，更好地为学校服务等观点引发了与会人员的强烈共鸣。
我校调研人员纷纷表示，华东理工大学从单科性大学向多科性、高水平大学发展的过程，是克服一个又一个难题的过程，是不断寻求新发展与新境界的过程，其中有许多地方值得我校借鉴。相信高校之间互通有无，加强交流，一定为给我们的工作带来新触动、新思路，促进东华大学更大、更快地发展。
近年来，华东理工大学针对学校的“富”与“强”两大问题，着力改善学校的财政状况、优化行政管理机制、推进学科优势的平移与提升、大力度加强教学工作，学校的学位点建设、队伍建设等工作取得较大进展。调研会上，该校介绍的系统进行学科优化与重组、将学位委员会集中到校研究生院进行管理、利用教授会制度加强对行政部门的评价、监审处加强对各部门工作绩效的监察、取消“课时津贴”等措施引发了与会人员的深入思考；该校倡导的教师不能做“上课机器”，不仅要教学、更要进行科学研究或教育研究；行政人员应以“服务”为主，学校要建立好“战斗队”和“督战队”两支队伍，促使管理能力不是很强的人员提高服务精神，更好地为学校服务等观点引发了与会人员的强烈共鸣。
我校调研人员纷纷表示，华东理工大学从单科性大学向多科性、高水平大学发展的过程，是克服一个又一个难题的过程，是不断寻求新发展与新境界的过程，其中有许多地方值得我校借鉴。相信高校之间互通有无，加强交流，一定为给我们的工作带来新触动、新思路，促进东华大学更大、更快地发展。
