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金秋的东华校园，秋风送爽，丹桂飘香。10月25日，东华大学第三届外国留学生中国文化节隆重开幕。本届文化节以“翰墨飘香满东华，丹青溢彩中国梦”为主题，由国际文化交流学院主办，后勤集团、退管会、出版社等部门协办，刘春红副校长出席活动并讲话。刘春红副校长在讲话中指出，近期我校首批通过来华留学质量认证，成功举办首届外国留学生时装设计大赛，并在全国“留动中国”比赛中获得第二名的好成绩，留学生教育展现出喜人的形势。学校制定的十三五发展规划，对国际交流和留学生教育提出了更长远的规划，我校留学生教育将更加关注提高培养质量、提升水平、促进内涵发展，服务国家的“一带一路”战略、教育对外开放计划、上海具有国际影响力的科技创新中心建设，将更加注重形成特色，依托学校特色学科，把培养优秀的外国留学生作为我校人才培养的一个重要组成部分，逐步形成“留学东华”的品牌和影响力。在留学生教育发展中要提高培养质量，毕业生的培养质量是关系学校声誉和未来可持续发展的重要因素，学校各方面通力合作进一步做好留学生招生、管理、教务、安全、后勤服务等工作。零距离接触中国传统文化，留学生活的难忘回忆中国传统文化游园会作为中国文化节的主题活动，一直深受广大留学生欢迎。本届游园会上，由“现场书画、龙凤字、篆刻、签名设计”以及“临摹书法、认读书法”两个互动游戏组成的主题展区“水墨中国”享有相当高的人气。除此之外，中国传统美食和中国传统服饰展区也热闹非凡。活动还特邀民间艺术家就撕纸、面塑、糖画、蛋画、脸谱、草编等民间工艺与留学生展开互动，让大家亲身体验了一把工艺大师的精湛技艺。丰富多彩的游园项目，让留学生与中国传统文化来了一次“零距离”的亲密接触。唱起中国歌，跳起中国舞，留学生也有中国梦“凤鸣杯”留学生才艺大赛作为本届中国文化节的另一个亮点，充分展示了外国留学生的多才多艺，也充分体现出他们对中国流行音乐、舞蹈等文化的超强学习吸收能力。
详细内容10月26日上午，在松江校区图文信息中心第二会议室召开了我校大学生心理健康教育工作研讨会。校党委副书记刘淑慧出席会议并做了重要讲话。来自各学院分管学生工作的党总支书记、学生处和心理健康教育与咨询中心的老师参加了研讨会。研讨会由学生处处长任晓杰主持。会议首先研讨了当前我校大学生心理健康状况的调研结果、学生对于心理健康教育工作的需求，通过中美高校的对比分析，呈现了学校心理健康教育工作的机遇与挑战。心理健康教育与咨询中心主任曹宁宁汇报了我校在心理健康教育和心理咨询工作上的举措，通过扎实开展心理咨询服务与危机干预、课程建设、校园宣传教育活动和师资队伍的建设，促进学生健康心理素质的培养。她还提到随着时代的发展，目前大学生呈现出新的心理发展特点，对心理健康教育工作有着更高的需求，需要学生工作团队和心理健康教育团队的通力合作，建立协同工作的机制，将心理健康教育融入到学生日常教育工作的总框架中。参会的老师围绕这些话题进行了深入的讨论，信息科学与技术学院副书记林惠英、人文学院副书记罗薇娜、旭日工商管理学院副书记叶晓燕三位老师，结合本院学生工作实际，分别围绕“如何激活学生团队”、“心理危机的预防”、“心理学的理念对学生工作的启发”三个主题进行了交流发言，向大家介绍了本学院心理工作的理念、做法，为在学生工作层面推进大学生心理素质的培养工作带来了很多新的思考和启发。刘淑慧在充分倾听了与会老师的发言后指出，心理工作的研讨非常有意义，学生人格素养的培养与专业知识技能同样重要，一个健康的心理素质，关系到学生一生的健康和福祉，也关系到社会的福祉，大家要从思想上继续高度重视大学生的心理健康教育工作，从人才培养的高度整合资源，促进学生心理素质的培养。她充分肯定了心理咨询中心和各学院学生工作团队的工作成效，尤其是在心理危机预防和干预工作中所体现出来的敬业奉献、主动作为的精神。她提出要建立健全这项工作的保障机制，
详细内容编者按：教师是立校之本，师德是教育之魂，在东华校园里，每年的青年教师讲课竞赛，都会涌现出一批教学新秀，在“三尺讲台”上展现他们的风采。在这个收获的秋天里，学校校园网、校方微信微博、校报等校园媒体策划推出“三尺讲台·每日之星”专题，期待您跟随校园记者走近“东华青椒”，听听他们的讲课心得。培养学生的批判性思维和语用能力——2016年东华大学青年教师教学竞赛优秀奖获得者、外语学院庞杨老师个人简介：庞杨，外语学院英语系教师，2013年入校以来，主讲英语专业基础课和英语专业选修课，包括《英语专业精读》《英语专业视听说》《语言学概论》《商务英语写作》等。2016年我校青年教师教学竞赛优秀奖获得者。由于外语专业教学的特殊性，入职三年来，我一直坚持外语课堂“以学生为中心”的教学原则。在设计课堂内容时，我力求制定明确、具体的课堂目标和任务，让学生尽可能地参与到课堂的活动中来。通过不断的理论研究和教学实践探索，我认为增强学生学习的内在动力，培养其学术创新性和学习主动性尤为重要。另外，我努力将自己的科学研究成果与教学实践相结合，通过思考如何将语言学研究，尤其是语用学研究应用于课堂教学中，一定程度上提高了学生的语言使用能力。培养学生的批判性思维美国、英国等大学对于培养学生的批判性思维（CriticalThinking）十分重视，教师将其融入其具体教学过程的方方面面，包括教学理念、课堂内容设计和组织课内外教学活动。在教学实践中，我发现国内的英语专业课堂上，学生仍旧保持听教师讲授内容为主，大部分的时间比较被动地接受信息，课堂参与度和学习主动性相对较差。经过一段时间的摸索和改革，我认为传统的教学模式一定程度上压制了学生形成批判性思维的内在需求。我在设计英语专业的课堂教学时，注重结合先进的CT教学理念，引导学生以自己的兴趣为出发点，并以此为例。几乎每节课的课堂上，我都会帮助学生创造批判性思维时间（crit
详细内容10月22日，由上海市委宣传部、市文明办、市教卫工作党委、市教委、团市委和市学联联合主办，东华大学承办的2016年“知行杯”上海市大学生社会实践大赛决赛在校举办。经过项目汇报展示及评审会集中审议，共产生特等奖8项、一等奖16项、二等奖48项、三等奖115项。今年，我校暑期社会实践工作取得历史性突破，共斩获特等奖1项、一等奖2项、二等奖3项、三等奖3项的优异成绩。今年大赛以“知行合一，大写青春”为主题，包括社会服务、社会调研、专项行动三个类别，鼓励大学生将关注的目光投向经济发展、社会民生，引导全市大学生立足专业所学，扎实开展社会实践。大赛自5月启动以来，得到包括复旦大学、上海交通大学、东华大学等全市50多家高校的几千支实践队伍积极响应，于暑期赴全国各地广泛开展了内容丰富的志愿服务和实践调研活动。其中，特别发动组建了100支大学生“重走长征路”队伍，以服务长征沿线地区和群众的实践行动，纪念红军长征胜利80周年。决赛环节，来自全市32所高校的112支团队进行了答辩角逐。决赛根据立项团队具体类别，分八个分会场进行汇报答辩：社会服务类项目44支，分为教育关爱服务、国情社情观察、理论普及宣讲、爱心医疗服务、美丽中国实践、科技支农帮扶、文化艺术服务七个不同社会实践选题方向，根据全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的统一要求，引领广大大学生在广泛参与社会实践中“受教育、长才干、做贡献”，做有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养的青年学生；社会调研类项目56支，分为文化建设、生态环保、城市运行、创新创业、经济发展以及民生服务六个具体社会实践调研选题类别，围绕关系国计民生、经济社会发展的热点和关切问题进行实践调研活动，形成了一批具有参考价值的调研成果；“专项行动”社会实践团队12支，为纪念长征胜利80周年，开展了参观走访、关爱老兵、老区扶贫等不同内容的“重走长征路
详细内容为进一步促进高校师生严格遵守学术规范、坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严，10月25日下午，上海市科协、上海市教委在市科学会堂举行科学道德与学风建设宣讲教育报告会，并在杨浦、松江、闵行、奉贤、临港等大学园区分别设立分会场，通过网络收看同步直播。其中，松江大学园区分会场设在东华大学，来自我校及上海外国语大学、工程技术大学、对外经贸大学、华东政法大学、立信会计金融学院、上海国家会计学院等7所高校的200余名师生共同收看了报告会。会议首先对上海市科学道德与学风建设宣讲教育工作近年来表现突出的单位和个人进行了表彰并颁奖。东华大学荣获上海市科学道德与学风建设宣讲教育工作优秀组织单位，邱夷平教授荣获优秀宣讲教育专家，研究生部骆轶姝老师荣获优秀组织者。校学风建设办公室主任方建安代表学校在主会场接受颁奖。会上，中科院院士、复旦大学教授杨福家和上海教书育人楷模、东华大学特聘教授邱夷平作为宣讲教育专家，分别结合自身长期从事教育科研工作的实践经历和生动案例，对教师和学生在学术活动中应该遵守的道德标准与学术底线进行了深入浅出的讲解，与会者深受教育。学风是大学精神与文化的重要组成部分，并直接影响人才培养和科学研究的质量与水平。我校历来高度重视科学道德与学风建设工作，认真贯彻落实国家和上海市有关文件精神。近年来，学校持续完善规章制度顶层设计，专门成立学风建设办公室，联合学生处、研究生部、人事处等部门，认真制定并实施学风宣讲教育年度计划，不断拓展宣讲教育活动形式，坚持奖惩并重，对学术不端行为零容忍，统筹推进科学道德与学风建设工作，取得了显著成效。
详细内容编者按：教师是立校之本，师德是教育之魂，在东华校园里，每年的青年教师讲课竞赛，都会涌现出一批教学新秀，在“三尺讲台”上展现他们的风采。在这个收获的秋天里，学校校园网、校方微信微博、校报等校园媒体策划推出“三尺讲台·每日之星”专题，期待您跟随校园记者走近“东华青椒”，听听他们的讲课心得。培养学生的批判性思考能力——2016年东华大学青年教师教学竞赛优秀奖、管理学院青年教师夏鑫【人物档案】夏鑫，管理学院青年教师，2015年1月入校工作，主讲松江大学城公选课《商务礼仪》，管理学院专业选修课《酒店运营及管理》以及国际交流学院《批判性思考和推理CriticalThinkingandCriticalReasoning》。毕业于上海财经大学获管理学博士学位，曾留学美国波士顿学院商学院。旭日工商管理学院创意经济与管理中心副主任。培养学生的批判性思考能力耶鲁大学前任校长RichardLevin（1993-2013）曾说：“如果一个学生从耶鲁大学毕业后，居然拥有了某种很专业的知识和技能，这是耶鲁教育最大的失败。专业的知识和技能，是学生们根据自己的意愿，在大学毕业后才需要去学习和掌握的东西，那不是耶鲁大学教育的任务。”当我在2012年波士顿学院留学时听到这句话后，内心格外震撼。不禁自问：如果耶鲁大学不教授专业的知识和技能，那它教授什么呢？我便查阅了1993年美国普林斯顿大学“本科教育战略计划委员会”对本科毕业生提出的衡量标准的十二项，分别是：（一）具有清楚地思维、谈吐、写作的能力；（二）具有批判性和系统性推理的能力；（三）具有形成概念和解决问题的能力;（四）具有独立思考的能力；（五）具有敢于创新和独立工作的能力；（六）具有与他人合作沟通的能力；（七）具有判断什么意味着彻底理解某种东西的能力；（八）具有辨别重要的东西与琐碎的东西、持久的东西与短暂的东西的能力；（九）熟悉不同的思维方式（定量、历史、
详细内容10月24日，由东华大学上海国际时尚创意学院(以下简称SCF)、东华大学上海国际时尚科创中心(以下简称SIFIC)联合主办的可穿戴时尚学术研讨会在我校延安路校区召开。东华大学副校长、SCF学院院长刘春红教授，美国康奈尔大学纺织与服装设计主任、SIFIC中心主任范金土教授,SCF学院教授、国际工业设计大师塔巴宁(TapaniHyvönen)教授，以及北京服装学院、东华大学服装与艺术设计学院、材料科学与工程学院、信息科学与技术学院等学院的多位教授和业内多家知名企业代表出席，其中包括媒体行业协会会长明豪侠先生、洛可可创新设计集团首席设计官连振先生、上海鼎天时尚科技股份有限公司董事长柴方军先生、太火鸟湾里书香联合创始人何根翔先生、旅法时装珠宝和高端饰品设计师马丽娜女士、UNILAB首席执行官LylaWu女士、锐嘉科集团助理总裁肖俊先生等。会议由SCF学院副院长李峻副教授主持。东华大学副校长、SCF学院院长刘春红教授致欢迎词刘春红教授在致辞中代表学校及学院对与会学者及嘉宾的到来表示欢迎。此次可穿戴时尚学术研讨会的召开是学校政、产、学、研、用相结合的体现，未来SCF、SIFIC的建设需要学界、业界更深入的合作，同时希望借此契机,将海派文化、科技、设计融入可穿戴时尚，为将上海建设成时尚之都添砖加瓦。美国康奈尔大学纺织与服装设计主任、SIFIC中心主任范金土教授研讨会上午由12位专家学者、业界代表们就可穿戴时尚为主题进行学术专题发言。SIFIC中心主任范金土教授以《可穿戴时尚的前景》为主题，详细介绍了其在该领域的研究与成果。SCF教授塔巴宁先生就“WearableTechnologyinFashionProgrammepresentation(可穿戴时尚课程设计)”主题发言，提出时尚是SCF已开设的有优势的学科，可穿戴是如今全世界流行的话题，科技是将设计实现的方式。今天会议的各位业内精英将
详细内容为纪念中国工农红军长征胜利80周年，10月24日，校团委在松江校区锦绣会堂放映主题电影《勇士》，全校近800余名师生观看，此活动拉开了我校各级团学组织开展纪念红军长征胜利80周年系列活动的序幕。电影《勇士》聚焦长征中的著名战役——“飞夺泸定桥”，生动形象地展示了长征中的伟大壮举和红军英勇无畏的战斗精神和英雄气概，思想精深、制作精良、艺术精湛。影片放映后，青年师生反响强烈。校团委副书记、党委组织部李宁蔚老师表示，日行二百四十里的行军奇迹，飞夺泸定桥的英勇战役，只是红军漫漫长征中的一个缩影，长征中还有太多太多可歌可泣的故事。80年前，长征改变了中国的命运，80年来，长征精神的种子已经成为中国共产党领导人民夺取一个又一个胜利的深厚力量，已经成为我们不忘初心、继续前进的无穷动力。我们纪念长征，铭记历史，就是要弘扬长征精神，坚定理想信念，始终保持艰苦奋斗、开拓创新的精神状态，保持百折不挠、勇往直前的昂扬斗志，用新的奋斗成果来告慰先烈的无私牺牲，做今天长征路上的“勇士”，用智慧和力量托起中华民族伟大复兴的中国梦。材料学院青年教师郑伟龙老师说道，影片让人们深刻地了解红军长征史中飞夺泸定桥的光辉一幕，深深地感受到工农红军坚忍不拔、百折不挠的战斗精神，冲击和震撼整个灵魂。飞夺泸定桥不仅仅是一段光荣的历史，一座永不毁灭的丰碑，更是一种坚忍不拔、勇往直前的精神，深深的影响着每一个中国人，每一个中华儿女。我们要记住这段历史，为实现中华民族伟大复兴做出贡献。我们的优秀团学骨干也在观影后发表感想：人文学院学生会主席陈逸舟同学表示，大渡河、铁索桥、爬雪山、过草地，无数的历史场景和长征故事浓缩成这令人珍视的12个字。《勇士》作为纪念红军长征胜利80周年的一系列长征题材的作品之一，在给我们还原飞夺泸定桥的同时，展现着红军战士的军魂和信仰，给人以长征为何取得胜利的深思。不畏艰险、舍生忘死，敢于拼搏、勇于胜利，
详细内容编者按：教师是立校之本，师德是教育之魂，在东华校园里，每年的青年教师讲课竞赛，都会涌现出一批教学新秀，在“三尺讲台”上展现他们的风采。在这个收获的秋天里，学校校园网、校方微信微博、校报等校园媒体策划推出“三尺讲台·每日之星”专题，期待您跟随校园记者走近“东华青椒”，听听他们的讲课心得。教研相长:教学促进科研，科研反哺教学——2016年东华大学青年教师教学竞赛优秀奖、机械学院青年教师季霞【人物档案】季霞，机械学院青年教师，2014年7月入校工作，主讲《机械制造专业英语》《互换性与技术测量》《工程设计制图》以及课程实验等多门本科生课程，获2016年东华大学青年教师教学竞赛优秀奖，参编教材一本、主持中国博士后科学基金、国家重点实验室开放课题等多项课题。作为一名师资博士后，既要面临繁重的科研压力，还要承担一定的教学任务。如何正确处理好教学和科研的关系，是我进校后思考的第一个问题。教学是科研的“隐形动力”台上一分钟，台下十年功。我深知老师要上好一门课，绝不能仅仅局限于课本，必须要有渊博的知识，宽阔的眼界。俗话说，学生一杯水，老师自己就得有一桶水。在备课过程中，我通过阅读大量与课程相关的研究材料，对专业问题会产生更深入的思考。另外，在教学过程中我发现师生有相互启发的作用，有时在与学生的讨论过程中，我会获得新的科研灵感。所以，教学成为我科研的强大动力，有效地推动了我的科研工作。（季霞老师课后为学生答疑）科研是教学的“源头活水”著名科学家钱伟长曾指出，“教学没有科研做底蕴，就是一种没有观点的教育”。如果没有科研做支撑，大学课堂教学就会失去“灵魂”。具有较高科研水平的教师，必然对教学内容思考的更为深刻透彻，对知识的把握更为准确，教学更易做到“深入浅出”，有助于学生的学习与理解。而且，对科研的关注使我能够及时将最前沿的学术成果不断充实到自己的课堂中，弥补了原有课程知识与最新研究之间的“断层”，
详细内容10月24日，成都纺织高等专科学校党委书记尹析明、副校长黄诚等一行来校调研交流，校党委副书记刘淑慧、副校长邱高出席交流座谈会。刘淑慧代表学校对成都纺织高等专科学校来校交流访问表示欢迎，希望纺织行业兄弟院校之间加强交流与合作，以“十三五”规划落实为契机，坚持特色发展、创新发展，不断提升人才培养质量和治校办学水平。邱高介绍了学校“十三五”规划和深化综合改革方案中关于学科建设、人才培养、科学研究、社会服务等方面的主要思路和举措。双方还就相关专业与纺织服装产业链契合的建设与人才培养模式，有关纺织服装产业链高新科技研发成果与发展趋势等共同关心的话题展开深入研讨。（交流座谈会现场）尹析明对东华大学在纺织服装教育领域的旗帜作用给予赞赏。他回顾了两校发展的历史渊源和交流合作的深厚友谊，希望双方“十三五”期间在更多领域、更高层次加强联系、深化合作，坚持和巩固纺织服装办学特色，不断增强服务国家和区域经济社会发展的能力，同时欢迎更多东华大学优秀毕业生来校工作，共谋发展。两校相关学院和职能部门负责人参加交流座谈。座谈会前，尹析明一行还参观了东华大学科技馆、校史馆等地。
详细内容10月19日下午，上海市退休教育工作者协会2013-2015年度上海市教育系统退教协、区退管会优秀工作者和先进集体表彰大会在上海教育会堂举行。我校退教协荣获市教育系统退教协先进集体，退休教师高鑫源、周开宇荣获市教育系统退教协优秀工作者，我校退教协已连续多年获此表彰。（我校退教协理事长王以刚（前排右二）在会上领奖）（获奖个人代表、纺织学院退休教师周开宇（前排右三）受表彰）2013至2015年，我校退教协协同退休党总支、退管办、老年大学、服饰文化体验基地等，坚持“服务会员，服务学校，老有所为，老有所乐”的工作理念和目标，认真开展各项工作，呈现出日常工作扎实有序，特色鲜明的良好态势。全校12个学院、各职能部处均建立二级分会，覆盖全体退休教职工。各分会根据不同特点开展活动，如学习讨论、读书心得交流、健身医疗讲座、茶话会、一日或二日的短期出游、对突发重病的会员进行上门慰问、文艺才艺展示表演等，二级分会表现出较高的主动性和灵活性，切实履行了关爱老教师的责任。退教协会员还积极参加各类退休教师社团组织建设，开展好老同志球、棋、牌、书画、歌、舞等各类日常活动，其中霜叶书画社、东华晚晴文社、老年数码摄影沙龙、视频沙龙、手工编织队曾获上海市老年人学习团队称号。部分社团还把爱心和成果送到社区和养老院，发挥了学校正能量文化引领作用，在展现老同志精神风貌的同时，也给他们带来快乐。退教协设有研究生督学组、教学巡视组、老教授咨询组三个功能组，多年来服务学校教学（第一届研究生督学组于2013年新组建），收到很好的促进效果。老教授们的热心严谨和奉献精神，得到师生好评和学校表彰。由于工作特色明显有效，先后获得市教育系统关工委“特色项目”表彰，其中教学巡视组工作获评2013年“示范特色项目”、研究生督学组获评2015年“特色项目”。退教协还积极多方搭建平台，鼓励更多的退休老教师、老干部发挥余热，参与到关心下一代工
详细内容近日，长宁区凝聚力工程学会天山路街道分会召开会员大会，大会对联建共建先进单位和优秀项目进行了表彰，同时进行了换届。我校荣获“长宁区凝聚力工程学会天山分会联建共建先进单位”；管理学院“通过‘雨露润苗’关爱计划关爱社区来沪青少年”项目获得学会“十送”服务项目立项；党委副书记崔运花当选长宁区凝聚力工程学会天山路街道分会副会长。近年来，学校党委始终秉承“主动融入、多元联动、不断深化”的工作理念，与长宁区签署凝聚力工程共建协议并担任副理事长单位，主动融入区域化党建联建大格局，有效依托区域化党建平台，发挥政治优势、组织优势、学科优势和人才队伍优势，积极整合优质资源，充分发挥学校各级党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，进一步强化基层党组织的整体功能，协助区域社会治理，推进学校改革发展。在党委的统一部署下，学校各基层党组织结合自身优势、依托学科特色，积极探索区域化党建联建新模式，在落实“双报到、双报告”制度的基础上，着力构建以党建为基础的区域化志愿服务体系，近五年来，在长宁区的志愿服务累计超过3000人次。其中，管理学院依托多种志愿服务平台开展结对帮扶活动，“爱心求知辅导班”坚持十余年，曾经接受我校爱心帮助的困难儿童如今又回到纺大小区参与志愿服务回馈社会，受到各方好评；服装学院依托鲜明的学科特色和优势，组织多个系科的师生党员长期开展艺术普及课程、服饰设计咨询、纺织服饰博物馆讲解等专业服务活动，为社区白领传授服饰搭配技巧，传播中华服饰文化，已服务超过1000人次，社会反响强烈。今后，学校党委将紧密围绕“两学一做”学习教育，坚持当前工作与长远发展相结合、传承传统与创新发展相结、整体推进与品牌建设相结合，大力推进区校、社校、企校党建联建工作，进一步发挥高校智力优势和服务功能，有效对接地区需求，在实践中探索创新区域化党建的模式与做法，不忘初心，继续前进，为服务地方经济社会转型发展和建设一流大
详细内容10月20日，中国教育国际交流协会首批来华留学质量认证结果公布仪式于第17届中国国际教育年会期间在北京国际会议中心举行。我校成为首批通过认证的27所院校之一，国际文化交流学院顾伯洪院长代表我校获颁认证证书。自今年3月签约成为首批来华留学认证试点院校后，我校根据认证要求，成立了由刘春红副校长担任主任、相关部处和专业学院分管领导为成员的自评委员会，以及由国际文化交流学院主要成员组成的工作小组。经过历时半年的自评报告撰写、广泛征集意见并修改、自评委员会审议、中国教育国际交流协会组织专家团评审等程序，我校成功通过认证。此次认证工作不仅是对我校来华留学教育成果的肯定与认可，而且充分发挥了以评促建的积极作用。通过认证工作，我校全面总结了来华留学教育所取得的成绩和经验，并指出了不足与改进方向，有利于我校今后不断提质增效，进一步提升来华留学教育的层次与水平。来华留学质量认证试点工作由中国教育国际交流协会受教育部国际司委托开展，旨在建立健全来华留学质量保障体系，促进来华留学教育事业健康有序发展。首批通过认证的院校包括北京大学、复旦大学、对外经济贸易大学等27所高校。图：我校与复旦大学等共同获颁认证证书
详细内容编者按：教师是立校之本，师德是教育之魂，在东华校园里，每年的青年教师讲课竞赛，都会涌现出一批教学新秀，在“三尺讲台”上展现他们的风采。在这个收获的秋天里，学校校园网、校方微信微博、校报等校园媒体策划推出“三尺讲台·每日之星”专题，期待您跟随校园记者走近“东华青椒”，听听他们的讲课心得。【人物档案】童金英，理学院数学系副教授。2010年加入东华大学，主讲《概率论与数理统计》，《抽样调查》和《多元统计分析》等概率统计相关课程。主持两项国家自然科学基金，主持完成两项东华大学中央高校项目，并参与多项国家自然科学基金和上海市基金项目的研究。工作六年多了，从刚走上讲台的紧张激动，到现在不急不躁，我意识到自己在教学上更成熟，对自己所讲授的课程也能有几分游刃有余了。在此，首先想借机会感谢这一路上给过我诸多指导帮助的老教师和我的一些“青椒”同事，并谈谈对数学教学和学习的几点看法。教学需有孺子牛精神教学是个体力和脑力并重的活，有同事自我调侃为“高级民工”。数学系的教学工作特别重，包括全校范围的众多公共课，另外有自己系的专业课，但尽管如此，我从他们身上看到的是兢兢业业，任劳任怨。在数学课的教室里，随处可见的是老师们一板一眼整洁的满满当当的板书。刚开始我很纳闷这些做法，电子课件如此丰富、且盛行的今天，东华数学老师们为何表现如此“另类”？数学课当然能用电子课件，但因数学课尤其注重思维方式的训练。为了更清楚地展示老师们的思维过程，大家不约而同都选择了边讲解推导边板书的授课方式，同时，板书能让学生有思考理解的时间，并且也方便学生回顾前面讲解的知识，而不是一晃而过的PPT。而几年下来，我也诚心接受了这种日复一日的辛苦的“另类”，甘为学生的孺子牛。另外，数学是一脉相承的，需要功底，并且得坚持不懈。我有幸听了一位著名国际数学大师DavidNualart的一门课，每次提前准备的几十页手写讲稿，每堂课板书的一步步
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