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10月19日上午，2016年东华大学毕业生就业创业工作总结会在松江校区召开。党委副书记刘淑慧、副校长邱高出席会议。学校各相关职能部处、学院负责人及全体毕业班辅导员等参加本次会议。会议由邱高主持。（刘淑慧讲话）（邱高主持会议）刘淑慧对学校2016年就业创业工作取得的成绩表示充分肯定，并代表学校对为就业创业工作付出努力和心血的各位老师表示感谢。她指出，就业工作关乎到“办好人民满意教育”这一目标任务的落实，关乎到“以学生的全面发展与成才为中心”办学理念的体现，关乎到建设有特色、高水平大学的社会声誉，各学院和职能部处要进一步增强对就业创业工作重要性的认识，齐心协力，攻坚克难，切实做好毕业生就业创业各项工作。刘淑慧在讲话中强调，目前我国经济发展进入新常态，改革已进入深水区，在大众创业、万众创新的号召下，就业工作面临新的机遇和挑战。2017届毕业生的就业工作已全面展开，各学院和职能部处要加强领导，强化服务意识，构建上下联动的就业工作机制，总结经验教训，加强信息服务，拓展就业渠道，关注困难群体，全员动员，共同参与，推动学校就业创业工作再上新台阶。（学院代表交流发言）纺织学院院长陈南梁、信息学院院长丁永生、外语学院专业教师赵萍、计算机学院辅导员唐菲菲做了交流发言。（总结会现场）会上，学生就业服务中心主任宋丽贞汇报了我校2016年毕业生就业创业工作总体情况。据介绍，2016年全国高校毕业生总数达765万为历史最高，又逢全球经济低迷，招聘岗位数下降，就业工作面临巨大压力和挑战。面对严峻的就业形势，学校通过深化教学改革、优化培养方案、拓宽招聘信息渠道、完善“多位一体”全程化生涯发展教育和就业指导体系、构建12345创新创业教育体系、健全工作机制建设、各部门协同努力等举措，有力推进就业创业工作全面深入开展。我校2016年毕业生人数为5268人，总体就业落实率基本与去年持平，学生对学校就业工作满意度
详细内容10月18日,学校召开本科教学工作审核评估评建工作推进会，校长蒋昌俊、校党委副书记刘淑慧、副校长邱高、卿凤翎，学院及职能部处主要负责人、专家联络员等出席了会议。会议由校党委副书记刘淑慧主持。副校长邱高介绍了审核评估的核心要点，对下一阶段评建工作进行了部署。邱校长强调，高等学校接受教育行政部门的监督和评估是依法办学的基本要求，本科教学工作审核评估是在上一轮水平评估的基础上，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中关于提高高等教育质量和加强质量保障环节而实施的新举措，全校教职工要充分认识审核评估的内涵意义，以积极的态度迎接审核评估并将工作落实到位。邱高详细阐述了11月专家组入校考察的主要内容，并对学院、机关部处及业务部门的评建工作作出具体部署。刘淑慧副书记对各学院、部处评建工作的推进提出具体要求。第一，提高认识。各院系、职能部处应进行全体动员，使全体教职工知晓评估评建工作的意义和重要性，按照学校整体部署安排开展自查自建；第二，注重细节。加强分工协调，以良好的精神状态，迎接评估专家组入校考察，全面展现我校优良的教风、学风和奋发进取、团结向上的精神风貌。最后，蒋昌俊校长做总结讲话。他指出，大学的根本任务是培养人才，此次本科教学工作审核评估是对我校人才培养的一次全面检阅。通过评估评建，全面梳理办学定位、培养环节和教学状态，开展自查自建，及时发现问题和解决问题。全校师生一定要高度重视、精心准备，要以认真、积极的态度把评估作为检验教学工作状况和水平的契机。他强调，本科教学工作审核评估是学校工作中的一件大事，对建设“双一流”大学具有积极意义。审核评估有利于学校总结过去、分析现状、明确优势、认识不足，有利于学校人才培养体系的完善。蒋校长要求各单位仔细研读《自评报告》，梳理本单位教学状况，注意查找问题，认真整改，并将报告内容与会议精神传达给每位教职工，找准发力点，以评
详细内容10月19日，瑞典林奈大学副校长尼尔斯•尼森博士（NilsNilsson）、海伦•安德森教授（HelénAnderson）等一行七人到访我校。刘春红副校长接待来宾并亲切会谈，国际合作处、服装与艺术设计学院和上海时尚创意学院相关负责人陪同会见。刘春红副校长对瑞典林奈大学来宾的到访表示热烈欢迎，并介绍了我校的学生对外交流及国际学生培养等情况。尼尔斯•尼森博士谈到林奈大学对于学校的国际化建设非常重视，希望与我校开展学生交流、教研合作，尤其希望在可持续设计方面开展深入合作。林奈大学代表一行还饶有兴致地参观了我校服装与艺术设计学院环境设计系和产品设计系工作室，以及上海时尚创意学院教学设施，对我校为学生提供的人性化服务及注重学生培养质量的理念给予好评和赞赏。据悉，林奈大学（LinnaeusUniversity）座落于瑞典著名科学家卡尔•林奈（CarlLinnaeus）的出生地——瑞典南部的斯莫兰（Småland）省，是一所现代化的大学。大学以科学家卡尔•林奈命名，并延续了卡尔•林奈无畏、强烈的求知欲与创新的精神。林奈大学的3万余名学生来自全球85个国家，该校共有5个学院，约40多个英语授课专业和500多门英语授课课程，注重学生国际视野的开拓和创新能力的培养。
详细内容个人简介：陈红，环境科学与工程学院，讲师，2014年7月入校工作，同年9月进入我校博士后流动站从事师资博士后工作，2016年9月出站。教授课程主要包括《水污染控制技术（下）》、《物理性污染控制》、《环境毒理学》等，其中主讲课程《水污染控制技术（下）》获得2016年东华大学青年教师教学竞赛第三名。时间总是在充实中过得特别快，两年前博士毕业，来到东华大学工作，我犹记得第一次被学生称呼为“老师”时几乎没反应过来的小尴尬，第一次站在讲台上的小紧张，第一次见证学生毕业时的小兴奋。教师的工作，可以在随风潜入夜，润物细无声中让学生成长，更让自己进步。我本科就读于一所师范学校，虽然当时读的是非师范专业，但对学校的校训却记忆犹新——勤奋创新、为人师表，这几个字对教师的工作做了很好的诠释，而我也在教学中逐渐体会到这八个字的博大精深。勤奋，不仅代表学生要勤奋学习，亦代表教师的工作态度。人们常说，“一分钟，台下十年功”，要成为一名合格的传道授业解惑的教师，让学生在课堂上充分理解掌握课程内容，不仅自己要对课程非常熟悉，讲解内容有逻辑性，同时要注意遣词用语，辅以恰当的比拟，配以美观易懂的PPT，使讲授深入简出。课堂上每一个环节的完美呈现，都需要课后花大量的时间和心血，这对新教师而言，准备一门新课需要付出更多的努力。《水污染控制技术（下）》这门课是环境工程专业最重要的专业课之一，主讲老师薛罡教授有丰富的经验。在第一次主讲这门课之前，我从头到尾把薛罡老师的课旁听了一遍。利用慕课教学的优势，认真学习了清华大学环境工程专家黄霞和左剑恶教授开设的《水处理工程》慕课。在学习前辈的基础上，融入自己的理解，才能更加自信地站上三尺讲台。当看着学生渴求求知的目光时，我觉得所有努力都是值得的，学生的成长也成为自己勤奋不懈的动力。教师的创新，不仅要培养学生的创新能力，在教学中也要对内容和手法不断创新。专业课的内容主要是对经典
详细内容10月19日，由上海市高校图工委主办，东华大学图书馆承办的上海市高校图书馆信息技术与创新服务研讨会在延安路校区召开。副校长邱高，上海市教委信息中心朱宇红总工程师，上海市高校图工委常务副秘书长、上海交通大学图书馆副馆长林皓明，复旦大学图书馆总支书记兼常务副馆长严峰以及应邀演讲报告的4位专家等出席会议，来自上海各高校图书馆约70余名分管馆长和技术服务骨干参加本次研讨会。会议由校图书馆党总支书记施敏俊主持。邱高在致辞中代表学校对与会领导及嘉宾的到来表示欢迎。他表示，我校一直重视图书馆建设，图书馆发展是学校战略规划中的重要组成部分。在新信息环境下，只有不断用技术创新、服务创新，才能满足用户新的服务需求。希望各与会领导、专家学者畅所欲言，分享图书馆技术应用和服务创新的工作经验，积极为高校图书馆的发展出谋划策。朱宇红在讲话中介绍了上海市教委“一网两中心三平台”（上海教育城域网、大规模智慧学习泛在平台、上海教育综合管理决策平台、上海教育数据中心、上海教育资源中心和上海教育认证中心）的特点和作用，强调要通过相关的基础建设推动上海教育的快速发展，希望高校图书馆在学科资源共建共享等方面发挥更大的作用。林皓明代表上海市高校图工委感谢上海市教委多个部处对图工委工作的支持和帮助，希望高校图工委能够通过多种交流和合作，汇聚上海高校图书馆的力量，使上海高校图书馆不仅是一张具有特色的文化名片，并且能够引领和带动长三角学术和产业信息资源服务升级。作为上海市高校图工委信息技术组组长单位，严峰教授回顾了一年来技术组的工作进展，希望藉此次会议，推进上海市高校图书馆实质性技术合作和资源共建共享等方面的工作。在此基础上，高校图书馆争取和政府层面有更为广泛的沟通，以期在上海科创中心的建设中发挥信息资源保障和服务的作用。特邀专家围绕图书馆技术应用、资源共建共享、数据管理与服务创新等展开研讨，校图书馆副馆长陈惠兰、密西根大
详细内容编者按：教师是立校之本，师德是教育之魂，在东华校园里，每年的青年教师讲课竞赛，都会涌现出一批教学新秀，在“三尺讲台”上展现他们的风采。在这个收获的秋天里，学校校园网、校方微信微博、校报等校园媒体策划推出“三尺讲台·每日之星”专题，期待您跟随校园记者走近“东华青椒”，听听他们的讲课心得。【人物档案】徐强强，体育部青年教师，助教，2015年10月份正式入职，主要承担足球俱乐部、篮球俱乐部的教学。作为学校校园组足球队助理教练带领球队取得2014年和2015年两届上海市大学生足球联赛冠军，为我校体育代表团在团体总分中贡献了五块金牌。2015年第一次全国赛我校校园组足球队获得南区第六名，2016年3月作为主教练带队参加全国赛并荣获东南赛区冠军，7月出征全国总决赛并夺得全国前八。用自己最优、最高效的方式方法让学生在快乐中掌握动作、学会技能，强健体魄，最终养成良好的运动习惯,我认为是体育课教学的关键所在。创造课堂氛围，激发兴趣体育活动是丰富多彩的，但是体育课要有计划、有目的地去进行，兴趣特点决定了体育教学中应注重“教学”与“体育游戏”的结合，让学生们在快乐中掌握基本的技术动作，在游戏中学会运动技能，这样既能增强学生参加体育活动的兴趣，又能在娱乐游戏中体现体育教学内容，更好地促进身心和谐发展，达到体育教学目的。为人师表，带头运动体育课更注重师生之间的互动—言传身教，并不是简单的说教。体育课上，教师不参与活动，认为体育课上只有命令和服从，这种传统的教学方式会影响学生的学习兴趣，学生对体育课毫无兴趣，体育课也毫无生机。因此，在进行技术、技能教学的时候，首先自己要运动起来，用充分激情的语言和简单的组织方式带着学生一起运动，不仅要让学生运动、流汗，达到体育课固有的运动量，更要促进他们在运动过程中更多的相互沟通与交流，增强他们团结协作、迎难而上的能力与精神。不断提高自身的业务水平体育老师在体育课中是
详细内容10月16日，由国际大学生体育联合会主办，中国大学生体育协会、东华大学共同承办的第一届世界大学生攀岩锦标赛在我校松江校区成功落幕。在精彩刺激的比赛背后，活跃着236名默默奉献的志愿者，这些志愿者是由校团委和体育部面向全校进行招募，分布在18个不同岗位上，无论是承担媒体宣传、来宾注册等工作，还是负责接待各国参赛代表团、担当外事翻译，他们用专业的素养、无私的奉献展现了东华学子的卓越风采。赛事期间，校党委副书记、纪委书记金海燕到各个志愿者工作点慰问志愿者，为志愿者的努力付出点赞。点滴关怀汇聚成爱此次攀岩锦标赛是国际大学生体育联合会首次为攀岩运动举办的最高规格比赛，吸引了来自中国、俄罗斯、美国、澳大利亚等17个国家的119名大学生攀岩高手参加。大部分外国选手都是第一次来到中国，面对陌生的环境，东华大学优美整洁的校园为参赛选手营造了舒适的参赛氛围。志愿者从接机、安排住宿、报到注册、场地引导、班车调度等方方面面为运动员提供热情周到的服务，在短短6天时间里，志愿者不仅关心着运动员的起居生活，也时刻关注运动员身体健康和比赛情况，充分展现了当代大学生优秀文明素养和良好精神风貌。在志愿者众多岗位中，最辛苦的岗位之一是比赛现场补充镁粉和进行安全保护的志愿者，为了让选手们更好的进行比赛，志愿者要随时准备上场并集中注意力保护运动员，根据运动员的节奏调整保护绳索。在速度决赛中，选手在每一个岩点的停留时间不超过一秒，速度令观众惊叹。而难度赛重视的是选手分析赛道的能力和身体综合素质，稀疏的岩点和奇异的造型使选手们挑战人体极限，这些完美的呈现都是和进行速度保护志愿者密切配合分不开的。每当选手跃向下一个支撑点或者手碰触top点的刹那，志愿者们用“加油”“comeon”等不同的语言同时为选手加油，即使挑战失败仍然掌声雷动。时间的倒数，每一次掉落后是更加严谨的分析和蓄力尝试。青春少年，不仅有向上攀登，不到最后一刻
详细内容“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。为纪念中国工农红军长征胜利80周年，感悟和弘扬伟大的长征精神，继承和发扬老一辈革命家光荣传统，图书馆结合开展“两学一做”学习教育，于近日举办了为期两周的“追寻红色足迹，不忘初心，砥砺前行——纪念红军长征胜利80周年”主题活动。活动中，长征题材的文学作品展真实生动地再现了长征这一人类历史上的伟大壮举，展出书籍题材丰富、主题鲜明。比如《长征》按照时间跨度与地域维度为基本架构，从微观到宏观全景式回顾了长征的历程；《战典》以崭新的视野和独到的见解，揭示我军血脉永续、根基永固的根本所在；《遵义会议精神研究丛书》探讨了遵义会议精神与长征区域文化发展之间的内在关联；《大长征》生动地记述了长征这一人类历史丰碑，以细腻的笔触传承长征形成的革命传统及孕育的宝贵精神；《穿越时空看长征》带你穿越八十多年前的历史时空，领悟红军长征胜利的真谛。本次书展对推荐书目进行了内容推介，吸引了不少同学驻足翻阅，而同步进行的长征知识问答及留言感动等活动，也得到读者们的大力支持。主题活动同步展出了毛泽东关于长征的诗词。长征时期，毛泽东用他豪迈乐观的革命情怀和大气磅礴的写作风格所谱写的英雄史诗，再现了可歌可泣的战争奇迹。从运筹帷幄黄洋界保卫战，挥毫而下的《西江月·井冈山》；展示广大工农群众革命热情和昂扬斗志的《蝶恋花·从汀州向长沙》；到反第一次、第二次大围剿的《渔家傲》；再到长征创作的开篇之作《清平乐·会昌》；以及表现作者面对失利和困难从容不迫的气度和博大胸怀的《忆秦娥·娄山关》；直至负载着长征路上的千种艰难险阻，饱含中国共产党的万般豪情壮志的《长征》……毛泽东诗词展再现了崇高壮烈、激动人心的战斗场面和情景，展示了我军艰苦卓绝、百折不屈的革命历程。历史和现实交融、信仰与精神辉映，诗词展将带领同学们领略诗篇意境中的壮阔波澜。据悉，此次主题活动是图书馆开展“两学一做”学习教育的重要内容
详细内容东华大学新维美励志奖学金捐赠签约仪式举行10月17日下午，东华大学新维美励志奖学金捐赠签约仪式在图文信息中心第二会议室举行。东华大学副校长兼上海东华大学教育发展基金会副理事长刘春红、江西抚州新维美染织有限公司董事长郭欧平、江西抚州新维美染织有限公司总经理张志明、东华大学发展联络处副处长兼上海东华大学教育发展基金会副秘书长吴保根、学生处副处长廖丽金、纺织学院党总支书记王新厚、纺织学院院长陈南梁、纺织学院副院长郭建生、纺织学院党总支副书记刘雯玮、纺织学院教授晏雄及学生代表参加了签约活动。仪式由纺织学院副院长郭建生主持。江西抚州新维美染织有限公司位于江西省抚州市区，属抚州市重点企业，专业生产各种组织规格牛仔布，现年产量约为1080万米，年销售额为1.4亿元人民币。公司董事长郭欧平和总经理张志明二人都是东华大学校友。此次公司捐赠人民币100万元，在东华大学设立东华大学新维美励志奖学金，旨在奖励品学兼优的东华大学纺织学院全日制本科生、研究生。纺织学院党总支书记王新厚代表纺织学院致欢迎辞，他对江西抚州新维美染织有限公司领导的到来表示了热烈的欢迎，也对江西抚州新维美染织有限公司捐赠设立奖学金表达了由衷的感谢，王新厚还介绍了纺织学院当前的发展情况。郭欧平董事长代表捐赠方致辞，他介绍了公司的现状，回忆了自己创业的艰辛，也感谢党和国家的好政策，以及全体员工的努力，目前公司发展状况良好，他表示设立新维美励志奖学金的初衷是回馈母校，回馈社会。郭欧平还说，作为一个东华校友，自己对东华大学一直有很深厚的感情，希望通过设立新维美励志奖学金，助力母校教育事业的发展，也希望能与东华大学开展更加深入的合作。张志明总经理也作了发言，他也对母校的培养表达了感激之情，他还说公司设立这个奖学金是希望以此激励纺织学子努力学习，发奋图强，掌握好专业知识，为中国纺织业的发展做贡献。刘春红副校长代表学校作了讲话，她对江西抚州
详细内容日前，由全民终身学习活动周工作小组、中国成人教育协会开展的2016年全国“百姓学习之星”和“终身学习品牌项目”评选结果揭晓，我校继续教育学院网络学历教育学生向中林荣获全国“百姓学习之星”称号。此次评选活动在全国范围内开展，面向坚持读书学习、坚持参与成人继续教育的从业人员和社会成员，从社会各界征集具有影响力、感染力的先进典型，共评选出110位“百姓学习之星”、78个“终身学习品牌项目”，目的是通过评选活动，弘扬终身学习精神，坚持品牌项目特色，在推进全民教育终身学习，推进大众创业万众创新等方面充分发挥示范引领作用。此次评选，上海市有5位同志获评全国“百姓学习之星”称号。我校继续教育学院向中林同学2014年9月进入网络教育染整技术专业就读，同时任职于江苏联发纺织股份有限公司。在学习期间，向中林同学能将所学专业知识灵活运用到工作之中，先后主持参与各类科技计划11项，其中国家“十二五”科技支撑计划1项；获得授权发明专利11项，其中以第一发明人授权的3项；省部级以上科技奖4项，其中2015年荣获中国纺织工业联合会科技进步一等奖；在核心期刊发表论文多篇。近年来，在国家积极倡导促进全民终身学习，加快学习型社会建设的大背景下，我校继续教育学院依托学校的学科优势，努力推进成人继续教育改革，积极面向行业办学，为相关行业企业培养高质量专业人才，取得了良好效果。同期，由我校终身教育研究所选送的“丝网花艺术”荣获了上海市2016年“终身学习品牌项目”。
详细内容东华“青椒”手记|站在学生的角度去思考教学——2016年东华大学青年教师教学竞赛二等奖获得者、环境学院高品老师编者按：教师是立校之本，师德是教育之魂，在东华校园里，每年的青年教师讲课竞赛，都会涌现出一批教学新秀，在“三尺讲台”上展现他们的风采。在这个收获的秋天里，学校校园网、校方微信微博、校报等校园媒体策划推出“三尺讲台·每日之星”专题，期待您跟随校园记者走近“东华青椒”，听听他们的讲课心得。【人物档案】高品，环境学院副教授，2012年6月入校工作，主要教授给排水工程、给排水工程课程设计、环境污染与控制等课程，获2016年东华大学青年教师教学竞赛二等奖、2014年上海市教学成果奖二等奖、2013年东华大学教学成果奖二等奖等荣誉。当我第一次踏上大学课堂讲台，我心中始终牢记着我的导师周美华教授对我的叮嘱——“作为一名教师，最重要的任务是教学，如果教学都做不好，科研做得再好也是失败的”。而那一刻，已退休的她正坐在学生群中，等待着我的第一次课堂教学。她那慈祥而专注的目光，给予我的是支持和鼓励，更是一名教师对教学的热爱、执着、传承和希望。工作四年多，我逐渐地从学生角色转变为教师角色。尽管如此，我经常换位思考，站在学生的角度去思考我应该怎样去教学。（高品老师指导学生）认识教育应是教学的根本任务现行的应试教育制度使得大部分学生非常在意“分数”，甚至是刻意追求高分，对学生个人而言，我觉得无可厚非，因为每一门课程的分数可能会直接影响到他们的成绩名次、奖学金评定、保研资格等切身利益。但作为教师，我觉得课程分数在某种程度上可以衡量学生对这门课程的学习状况，但并不能体现掌握程度，而课程教学应该教会学生学习方法，学生只有掌握了方法，才能逐步将其吸收转变为自己的技能。以我讲授的《给排水工程》课程为例，从第一堂课开始，我就时常跟学生反复强调考试分数不是最重要的，关键是要将方法真正掌握。由于这是一门应用实
详细内容10月13日，上海市科委副主任干频一行到我校调研碳纤维与复合材料轻量化研发公共平台建设情况，校长蒋昌俊出席并致辞，会议由副校长陈革主持。随同调研的还有上海市经信委新材料处处长蒋玮，市科委高新处副处长宋扬、李言旭，临港管委会焦敏等。校科研处、材料学院、民航复材中心等部门和学院相关人员与会。（会议交流现场）会上，蒋昌俊对干频副主任一行来访表示欢迎。他介绍了我校发展历史和特色学科建设情况，指出“十三五”期间，学校对接国家和上海战略发展需求，着力内涵建设和外延拓展。在内涵建设上提出了“一心、二点、三横、四纵、五项措施”的发展思路，努力提升治校办学水平。学校关注上海“大纤维产业”的发展，在防火、防辐射、轻量化纤维及制品方面取得了一定成果，先进低维材料中心和时尚科创中心紧随行业趋势，抓住企业需求，发展迅速。建设碳纤维与复合材料轻量化研发公共平台既是上海市建设科技创新中心的重大举措，也是东华大学建设优势学科群的有效途径。学校坚持产学研用相结合的办学传统，历来重视聚焦产业需求，强调与优势企业相结合推动技术的革新和发展。他希望东华大学在纺织、纤维材料等方面的学科优势可以助力上海科创中心的发展，也希望碳纤维与复合材料轻量化研发公共平台能为上海科创中心功能性平台的建设与发展做出应有的贡献。干频指出，上海市建设有全球竞争力的科创中心需要一批重大创新功能性平台和技术研发支撑平台，需要建设一批科技成果转化服务平台，形成特色科技创新集聚区。在这个过程中，大学需要提供更多的智力支撑，需要用新技术、新思维满足产业和企业的新需求；企业要做好技术转移承接，能够在最快的时间里适应新技术的特性并快速形成生产力；政府则需要沿着产业链上下游摸清情况，搭建功能性平台，并高度重视平台的可操作性。碳纤维复合材料作为新型功能材料，可以广泛地应用在各种产业中，纤维领域是东华大学的传统强项，有信心看到以东华大学依托自身优势，联合各
详细内容中国共产党东华大学第十次代表大会，是我校在全面深化综合改革、全面依法治校、全面从严治党，编制实施“十三五”规划的关键时期召开的一次大会，是进一步动员全校共产党员和师生员工坚定信心、振奋精神，锐意改革、开拓创新，努力开创学校发展新局面的一次大会。这次大会的主题是：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持立德树人，抢抓发展机遇，全面深化综合改革，着力激发办学活力，提高人才培养质量，提升学校核心竞争力和整体实力，凝心聚力、真抓实干、改革创新、不断超越，为全面实现国内一流、国际有影响，有特色的高水平大学目标而奋斗。一、回顾与总结自2007年12月学校召开第九次党代会以来，在教育部党组、上海市委和市教卫工作党委的领导下，学校党委团结带领全校党员和师生员工，认真落实第九次党代会提出的目标任务，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，聚焦质量和内涵建设，深化综合改革、推进依法治校、全面从严治党，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新，以及党的建设与精神文明建设等方面取得了新的成绩，为学校事业发展奠定了坚实基础。（一）总揽全局、协调各方，推动学校事业发展取得新进展学校党委贯彻落实第九次党代会精神，坚持“以学生的全面发展与成才为中心”的办学理念，坚持“增强特色、拓宽基础、加强交叉、按需发展”的学科发展战略和“学科建设为龙头、队伍建设为抓手、人才和成果为落脚点”的工作方针，全面推动学校事业科学发展。1.以教育活动为抓手，全面加强党的自身建设以落实整改为重点，作风建设取得新成效。党委认真组织学习实践科学发展观、“创先争优”、党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育，校领导带头转变工作作风，并以落实整改为重点，切实解决师生关心的突出问题，师生员工的学习、工作及生活条件得到不断改善。在机关全面推行承诺践诺挂牌服
详细内容编者按：教师是立校之本，师德是教育之魂，在东华校园里，每年的青年教师讲课竞赛，都会涌现出一批教学新秀，在“三尺讲台”上展现他们的风采。在这个收获的秋天里，学校校园网、校方微信微博、校报等校园媒体策划推出“三尺讲台·每日之星”专题，期待您跟随校园记者走近“东华青椒”，听听他们的讲课心得。【人物档案】陈根龙，信息科学与技术学院青年教师，讲师，进校工作4年，主讲《电工技术》、《电子技术》、《电工与电子技术》、《电子技术课程设计》以及实验等多门本科生课程，获2016年东华大学青年教师教学竞赛二等奖、参编教材一本、主持与参与信息学院教改项目多项、优秀毕业设计指导教师等。2013年进入东华大学任教以来，一直承担面向非电类专业的电工电子类课程的教学任务，每年的学生多达五六百人，教学工作量大而繁杂。教好书是教师的天职，如何提高教学效果是我时时刻刻思考的问题。根据我个人这些年的努力实践和认真思考，要提高教学质量，一是教师自己要吃透授课的内容，挥洒自如行云流水的授课能增强大多数学生学习的兴趣，在课堂上，经常要把自己扮演成一个讲故事的人，把课程中枯燥的知识与实际应用或生活体会结合起来，吸引学生理解教学内容；二是教学方式要多元化，现代教学手段（多媒体）与传统教学方式（板书）相结合，教学兼顾丰富的表现形式以及学生接受知识的过程；三是理论教学和实践教学要结合，既要培养学生的电工电子的理论水平，也要培养学生实际应用电工电子的实践能力。教学不是简单的知识灌输电工电子类课程是实用性比较强的课程，教学内容体系比较庞杂，如果纯粹是知识传授，学生很容易失去兴趣。我在教学过程当中经常会把理论知识点与实际应用相结合，比如家里与工作中各类用电设备原理与选择、用电安全、家庭装修中的电气问题等引入课堂教学，激发学生始终对课堂教学保持高度的兴趣。（图片说明：课堂现场教学）多媒体教学已经成为大学课堂不可或缺的一种教学形式。对于
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