[中国新闻网]教授布置“中国好作业”引导学生关注中国服饰文化

　　中新网上海7月4日电 4日，来自吉林大学、上海体育学院、上海市八初级中学、闵行区梅陇中学、格致中学、上大附中实验学校、古华中学、上海外国语学校附属第一实验学校、上海师范大学附属经纬实验学校等10多所学校的近30位同学们，冒着高温走进上海纺织服饰博物馆，参加由上海教育新闻网、上海中学生报发起的“中国好作业”活动东华大学专场。
　　东华大学的纺织、服装等专业闻名海内外，校内的上海纺织服饰博物馆，拥有许多重量级的珍藏。当天，上海纺织服饰博物馆馆长、东华大学教授卞向阳给学生留了“走进纺织服饰博物馆”的开放式作业，引导学生选择自己喜爱的藏品并说明理由。
　　卞向阳说，服装纺织品是学生在生活中接触最多的生活艺术，其中包蕴了中国传统纺织服装艺术多彩而博大的文化内涵。让学生利用暑期和历史的、现代的服装纺织品“面对面”，有助于帮助同学们加深对中国传统文化的鉴赏力和理解力。
　　材料学科专家王依民教授为现场学生作“了解你所不知道的高分子纤维”的科普讲座。从“象蛛丝一样细，象钢丝一样强，象绢丝一样美”的尼龙，到高性能纤维发展趋势……浅入深出的讲解牢牢吸引了学生们。
　　作为全国“十佳服装设计师”，东华大学服装•艺术设计学院副院长刘晓刚的作业题目是“我心中喜爱的校服”，鼓励学生根据季节、场合、性别、年级等因素，设计一套或一系列学生喜爱的校服。
　　刘晓刚说，中国中小学校服制度化已有很多年，各地各校执行情况不一，社会对现行校服褒贬不一。这道题的布置，是为了让学生们有机会表达自己对校服的看法。由于校服的穿着对象是学生，他们更知道自己喜欢什么校服，因此，倾听他们的呼声显得十分重要，相信会有不少学生关心自己的校服，因为这是“他们自己的事”。如果能将其中的闪光点集中起来，完全可以成为提供给校服主管单位或设计单位的重要参考依据。
　　刘晓刚还借法国服装设计大师伊夫圣洛朗的故事肯定了“中国好作业”活动的意义。他指出，伊夫圣洛朗就是因为在17岁时参加了一项服装设计大赛而投身于设计事业，并成为享誉全球的一代时尚设计大师。针对目前中学教育普遍关注升学率，相对缺少美育类或创意类课程，创新思维培养欠缺的现状，其强调，中学是大学教育的生源地，大学新生从中学生中来。通过组织“中国好作业”类似活动，鼓励学生完成一些自己感兴趣的课堂以外的“作业”，不仅可以“寓学于乐”和增加中学生参与社会活动意识，而且可能会激发他们的专业发展潜力。

（来源:中新网 2013-07-04 记者：高天齐 邹瑞玥 通讯员：孙庆华、邱登梅）
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[天天新报]东华大学教授布置“中国好作业” 学生：受益匪浅，比补习班有趣多了

新报讯 “冲锋衣如何实现防雨透气？”“珍珠为何能够散发如此高贵的光芒？”……昨天，来自上海市八初级中学、闵行区梅陇中学、格致中学、上大附中实验学校、古华中学、 建青学校等10多所学校的近30位同学们，一同走进东华大学，参与了一节“中国好作业”的辅导课。

　　在由上海教育新闻网、上海中学生报发起的“中国好作业”活动中，材料学科专家、东华大学王依民教授的“了解你所不知道的高分子纤维”的科普课堂上，有研究生、本科生和中小学生，最小的一位小学五年级学生，也踊跃参与了这场颇具特色的师生“跨界”对话。

　　东华大学王依民教授，身为博士生导师、国务院学位委员会学科评议组成员。长年来，其不仅关心大学生的成长，对中小学生的兴趣培养和素质教育也十分关注。王依民教授专门给学生们布置了一道作业，名为“了解你所不知道的高分子纤维”。

　　“雷雨雨点一般是3000微米，普通程度雨是2000，雾气是100，汗气则是0.0004，把纤维做到足够细就能做到不同程度的防雨同时又透气。所以这类功能服饰的原理其实很简单。”“珍珠为什么能够散发出高贵柔和的光芒，因为珍珠是一层层形成的，光线不停地投射折射反射，有一个慢散射过程，如果纤维模拟珍珠的结构就能同样散发珍珠般光芒。”身为授课无数的材料学科专家，王依民娓娓到来，孩子听得如痴如醉。

（来源：天天新报 2013-07-04 记者 俞海燕 报道 通讯员：孙庆华、邱登梅）
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[东方网]深入浅出学材料 东华名教授授课大中小学生

东方网7月4日报道：今天下午，来自吉林大学、上海体育学院、格致中学、古华中学等10多所学校的近30位大中小学生聚集在上海纺织服饰博物馆里，参加“中国好作业”活动东华大学专场活动，聆听学校材料学科专家王依民教授带来的“了解你所不知道的高分子纤维”的科普讲座。
　　东华大学王依民教授，身为博士生导师、国务院学位委员会学科评议组成员，自2008年起，主动请缨要求担任本科新生班主任，其认为大学教授不仅要教书科研，更要育人。长年来，其不仅关心大学生的成长，对中小学生的兴趣培养和素质教育也十分关注。“中国好作业”活动启动后，王依民教授专门给学生们布置了一道作业，名为“了解你所不知道的高分子纤维”。
　　身为授课无数的材料学科专家，王依民为了这次科普讲座做足了“功课”，从基本概念解析，到对尼龙材料的形象描述“象蛛丝一样细，象钢丝一样强，象绢丝一样美”；从高性能纤维发展趋势，到日常生活民生军工所需，到蝴蝶翅膀的鳞片结构……聆听博导讲座的小听众们不仅丝毫没有面露难色，而是被王老师由浅入深的内容和轻松的现场互动牢牢吸引。
　　学生们在聆听完博导班主任的科普讲座后，还兴致勃勃地参观了上海纺织服饰博物馆，从历史到当下，对中国纺织服饰的历史渊源、发展沿革脉络以及高科技的介入发展成果等有了直观生动的认知和感受。听完讲座后，现场的李天翼同学告诉记者，今天的讲座让自己感受到了名校名教授的育人理念，觉得这些学科领域很有意思，而且充满乐趣，很有收获。

（来源:东方网 2013年7月4日 记者 刘轶琳 通讯员：孙庆华、邱登梅）
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[新闻晚报]东华大学名教授为大中小学生上科普课

　　大学博导走出办公室实验室，为大中小学生们开科普课。这是记者昨天在位于东华大学内的上海纺织服饰博物馆内见到的一幕。材料学科专家、东华大学王依民教授为来自十多所学校的大中小学生们上了一堂 “了解你所不知道的高分子纤维”的科普课。

（来源：新闻晚报 2013年7月5日 记者：张骞 摄影：何雯亚 通讯员：孙庆华、邱登梅）
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[解放牛网]百余中小学生自己设计校服

来自十多所学校的学生组成一个“班”，走进东华大学内的上海纺织服饰博物馆。他们不仅听了材料学博导王依民讲授的高分子纤维科普讲座，还带着一个小任务：设计自己的校服。这是“中国好作业”公益活动中的一道暑假作业题，本月至今已有105人报名“认领”题目，其中一些已经提交了作品，这些学生心中的校服与成人眼中的校服存在很大不同。

服制度化已多年，教育部门与服装企业的专业人士各有想法，社会对现行校服褒贬不一，其实最缺乏的是听取学生呼声。他认为，校服的穿着对象是学生，他们更知道自己喜欢什么衣服，要让他们有机会表达对校服的看法，同时将学生设计作品的闪光点集中起来，完全可以成为校服主管单位或设计单位的重要参考依据。

事实上，学生画出的校服非常动漫化，画中身着校服的模特更像卡通人物。来自李惠利中学初一（4）班的同学，一口气上传了8张校服设计图，为男、女生分别设计，包括春秋季4款、夏季2款与冬季2款。其中多种设计要素在常规校服中较为少见——如冬季男女款的中短风衣样式，下摆在膝部以上1/3到1/2处；如春秋季男女款的连衣帽为拉链式，可根据需要脱卸；又如女生“校鞋”配有3种可自由调换的饰品：兔子形、玫瑰形、绒球形；再如，夏季男款为蓝格子长裤，女款为黄格子裙裤，均配格子腰带。“所有的服饰都充分体现出我们的青春活力，并不会有沉闷死板的感觉。”

刘晓刚正在对“好作业”一一进行评价，并承诺作业完成质量较好的前10%学员，将获得自己签发的“作业证书”。他介绍，法国服装设计大师伊夫圣洛朗17岁时因参加一项服装设计大赛而投身设计事业，但目前国内中学教育相对缺少美育类或创意类课程，若鼓励学生完成一些自己感兴趣的课堂以外的“作业”，不仅会增加中学生参与社会活动的意识，还可能激发他们的专业发展潜力。

（来源：解放牛网时间：2013-07-06 解放日报记者：徐瑞哲 通讯员：孙庆华、邱登梅）
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[新闻晨报]东华大学名教授布置“中国好作业”

　　晨报报道“我心中喜爱的校服”、“走进纺织服饰博物馆”、“了解你所不知道的高分子纤维”……这是东华大学三位知名教授、博导参与“2013中国好作业”活动，为中小学生布置的暑假作业。

昨天，来自吉林大学、上海体育学院、上海市八初级中学、闵行区梅陇中学、格致中学、上大附中实验学校等10多所学校的学生，一同走进上海纺织服饰博物馆，聆听材料学科专家、东华大学王依民教授带来的“了解你所不知道的高分子纤维”的科普讲座，以这种方式来完成“中国好作业”。此外，卞向阳教授为学生留了“走进纺织服饰博物馆”的开放式作业，刘晓刚教授布置的作业是“我心中喜爱的校服”。

（来源：新闻晨报 2013年7月5日 作者：董川峰 通讯员：孙庆华、邱登梅）
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[上海教育新闻网]东华名教授布置“好作业” 激发学生创新梦

  东华大学王依民教授正在为学生做“了解你所不知道的高分子纤维”的科普讲座。 (摄影：刘晓晶)

7月4日，最高气温38℃，来自吉林大学、上海体育学院、上海市八初级中学、闵行区梅陇中学、格致中学、上大附中实验学校、古华中学、上海外国语学校附属第一实验学校、上海师范大学附属经纬实验学校等10多所学校的近30位同学们，一同走进上海纺织服饰博物馆，参加由上海教育新闻网、上海中学生报发起的“中国好作业”活动东华大学专场，聆听材料学科专家、东华大学王依民教授带来的“了解你所不知道的高分子纤维”的科普讲座。其中有研究生、本科生和中小学生，最小的一位小学五年级学生，也踊跃参与了这场颇具特色的师生“跨界”对话。

讲座地点精心选择在位于东华大学内的上海纺织服饰博物馆高科技展厅，听众不仅身临其境，而且从听觉、视觉和触觉被王依民教授的高分子纤维讲座内容全方面覆盖。记者也切身感受到大学教授、博导走出办公室实验室，走下讲台论坛，线上线下直面学生兴趣渴求的爱心与热情。

博导班主任的科普讲座深入浅出

东华大学王依民教授，身为博士生导师、国务院学位委员会学科评议组成员，自2008年起，主动请缨要求担任本科新生班主任，他认为大学教授不仅要教书科研，更要育人。长年来，他不仅关心大学生的成长，对中小学生的兴趣培养和素质教育也十分关注。

上海教育新闻网、上海中学生报于暑假前夕启动2013“中国好作业”活动后，王依民教授专门给学生们布置了一道作业，名为“了解你所不知道的高分子纤维”，身为授课无数的材料学科专家，王依民为了这次科普讲座做足了“功课”，从基本概念解析，到对尼龙材料的形象描述“象蛛丝一样细，象钢丝一样强，象绢丝一样美”；从高性能纤维发展趋势，到日常生活民生军工所需，到蝴蝶翅膀的鳞片结构……聆听博导讲座的小听众们不仅丝毫没有面露难色，而是被王老师由浅入深的内容和轻松的现场互动牢牢吸引。

学生在聆听完博导班主任的科普讲座后，还兴致勃勃地参观了上海纺织服饰博物馆，从历史到当下，对中国纺织服饰的历史渊源、发展沿革脉络以及高科技的介入发展成果等有了直观生动的认知和感受。

对于王教授的这堂讲座，很多同学非常期待。网友“小学生笃笃”在上海教育新闻网上留言说:“科普也挺好，很想认识一下王教授，以后也好请教呀！”

教授结合自身研究领域布置“好作业”

据了解，此次东华大学共有三位知名教授、博导（王依民、卞向阳、刘晓刚）应邀参与由上海教育新闻网和上海中学生报联合主办的“2013中国好作业”活动，出题导师分别从自己的专业研究领域出发，给学生布置了可以在实践参与体验中培养兴趣、收获成长的好作业。

卞向阳教授作为上海纺织服饰博物馆馆长、服装史论与设计美学领域专家，给学生留了“走进纺织服饰博物馆”的开放式作业，欢迎学生选择自己喜爱的一件藏品并说明理由。

他说，服装纺织品是学生在生活中接触最多的生活艺术，其中包蕴了中国传统纺织服装艺术多彩而博大的文化内涵。让学生利用暑期和历史的、现代的服装纺织品“面对面”，是空间上的行为认知和熏陶，有助于帮助同学们加深对中国传统文化的鉴赏力和理解力。

“我心中喜爱的校服”是由东华大学服装•艺术设计学院副院长刘晓刚教授精心设计的，该题近期被广泛关注，得到学生好评。

刘晓刚告诉记者，我国中小学校服制度化已有很多年，各地各校执行情况不一，社会对现行校服褒贬不一。虽然以前曾有校服设计大赛或面向服装企业的校服招标等等，但一般都是教育单位或服装企业等专业人士的看法，少有来自学生自己的呼声。这道题的布置，是为了让学生们有机会表达自己对校服的看法，说出自己喜爱的校服是什么样的。由于校服的穿着对象是学生，他们更知道自己喜欢什么校服，因此，倾听他们的呼声显得十分重要，相信会有不少学生关心自己的校服，因为这是“他们自己的事”。如果能将其中的闪光点集中起来，完全可以成为提供给校服主管单位或设计单位的重要参考依据。

家住长宁区的小李同学在参加过活动后高兴地告诉记者，前几天还在犹豫是否同时选王依民教授和卞向阳教授的两道题，今天的讲座和参观把这两道题的参与愿望不仅都实现了，还感受到大学名教授的育人理念，觉得这些学科领域很有意思，而且充满乐趣，很有收获。

(来源：上海教育新闻网 2013-07-04 作者：刘晓晶 通讯员：孙庆华、邱登梅)