学生工作

按照学校党委总体部署和要求,坚持立德树人、积极改革创新,围绕学校高层次应用型创新人才的培养理念,进一步聚焦学生工作内涵,提升工作价值和成效。以“聚焦能力素质建设”为核心,以打造“专家骨干型辅导员”为目标,以搭建“辅导员队伍素质能力实训平台”为载体,加强辅导员队伍建设一体化设计,高质量高标准的推动辅导员队伍建设。2019年,开展14个德育创新实践项目的中期检查工作,进一步加强对现有育人项目的总结和梳理,持续推进社会主义核心价值观教育和中华优秀传统文化教育的落地落实,不断增强育人实效。扎实开展研究生科学道德和学风建设工作,打造“科学道德学风建设月”品牌,开展学风道德建设报告会和“科学道德与学术精神”研讨会,实现学风宣传教育全覆盖,积极引导全体研究生、高年级本科生刻坚守学术诚信和科学道德,努力成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者。我校学生在全国和上海市大学生网络文化节中,获全国一等奖1项、三等奖1项,上海市一等奖3项,二等奖6项、三等奖8项,学校获全国优秀组织奖。学生处“易网工程”案例获上海市优秀工作案例一等奖。我校高度重视心理健康教育,深化心理健康教育工作的协同机制,通过构建心理育人工作支持体系,以课程建设为中心、咨询服务为基础,开展分层次、个性化、多样化的心理健康教育与辅导,促进学生心理发展和人格成长,取得良好成效。经过多年实践,学校基于“诚信弘毅,尚实创新”的就业文化,形成了以课堂教学、生涯活动、咨询服务以及就业指导四维一体的“弘毅”生涯教育体系,将知识传授、能力提升和价值引导贯穿全程,促进课程育人、服务育人质量提升。实施弘毅•彩虹人生困难学生帮扶计划,在校内设立针对困难学生生涯就业指导的“飞鸟工作室”,分层次地在困难生中开展生涯和求职技能培训。学校持续建设“尚创”生态系统,持续打造“有创意,善创新,能创造,敢创业”东华大学创新创业文化,实施“尚创”创新创业质量提升工程,不断加强学生创新创业意识、创新创业能力的提升,加强学生创新创业实践和企业家精神培育,实现100%学生创新创业教育全覆盖。2019年,开设尚创·创新创业拔尖人才实验班,培养具有社会责任感、国际视野、创新精神、具备创新创业能力、有强烈创业意愿、能够适应国家未来发展战略需求的创新创业拔尖人才。截止目前成立公司5家,成立工作室3家,准备科技成果转化1家,有稳定收入1家,学生创业实践参与度达30%。2019年,34名毕业生自主创业,36名在校生自主创业。积极落实鼓励和引导毕业生到基层和西部就业政策, 2019届毕业生中共有志愿服务西部计划4人、“三支一扶”计划4人、预征入伍4人、西藏基层公务员4人,毕业生“一带一路”地区就业人数占就业总人数的86.47%。学校在信息公开网主动公开学生就业创业服务指导和政策措施、年度毕业生就业去向及就业率、年度就业质量报告等信息。全年实现家庭经济困难学生和建档立卡贫困户家庭学生资助全覆盖,不断完善“奖、助、贷、勤、免、补”多位一体的工作体系。通过开展绿色通道、助学贷款、奖助学金、勤工助学、临时困难补助、社会实践补贴等十余项资助项目,覆盖少数民族困难学生在校全过程的必要经济支出环节。鼓励家庭经济困难学生在学校全额资助下,走向基层、走向乡村、走向党和人民最需要的地方,大力宣传国家资助政策,并在实地锻炼中受教育、长才干。将精准扶贫与资助育人有机结合,坚持深耕细作,取得良好的资助育人成效。持续开展以“自强不息,仁爱共济”为主题的慈善文化育人系列活动,号召广大同学以友善为导向,在学习生活工作的同时,坚守“善”的价值追求,树立远大的理想信念。