东华大学关于进一步加强和改进青年教师思想政治工作的意见

中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》（中办发〔2014〕59号）和中共中央组织部、中共中央宣传部、中共教育部党组《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》（教党〔2013〕12号），对加强和改进高校青年教师思想政治工作作出重要部署。作为学校教师队伍重要组成部分，青年教师是推动学校教学、科研和管理工作的有生力量，是学校发展之基、创新之本、梦想之源。加强和改进青年教师思想政治工作，促进青年教师队伍质量提升与结构优化，对于破解学校发展面临的人才队伍瓶颈，全面提高学校教育质量，推进综合改革和内涵发展，加快建设“国内一流、国际有影响，有特色的高水平大学”，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重大而深远的意义。学校各级党政组织要充分认识这项工作的重要性和紧迫性，通过政治上积极引导、专业上着力培养、生活上主动关心，促进广大青年教师成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，党和人民满意的好老师。为进一步落实中央有关决策部署，学校结合实际，现就加强和改进青年教师思想政治工作提出以下意见。

一、以思想教育引导为前提，夯实青年教师思想政治工作基础

（一）强化理论学习。深入开展马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系教育，深入学习实践科学发展观。加强理想信念教育，组织青年教师学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，努力提高青年教师政治理论素养，进一步增强对中国特色社会主义的理论认同、政治认同、情感认同，坚定道路自信、理论自信、制度自信，积极培育和践行社会主义核心价值观，坚持正确政治方向。加强中国梦的宣传教育，使青年教师自觉把个人奋斗同全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的伟大事业结合起来，凝聚起实现中国梦的强大精神力量。

（二）丰富学习方式。坚持集体学习与个人自学相结合，为青年教师精选理论报刊、推荐经典书籍、编印学习资料，既利用好报告会、座谈会、研讨会、培训班、读书沙龙等传统学习方式，又注重采用青年教师乐于接受的理论学习手段，如电子书、音像制品、理论学习专题网站以及微博、微信等信息化学习工具。拓展青年教师社会实践、挂职锻炼等渠道，组织青年骨干教师赴革命老区、改革开放前沿城市、中西部地区、重点企业和新农村示范点等接受国情和形势政策教育。

（三）搭建有效载体。制定“青年教师政治理论学习年度计划”，将学习安排纳入学校教师培训体系，作为教师岗前、岗中培训的规定环节。推进“青年马克思主义者培养工程”，通过理论学习和实践锻炼等多种途径在青年教师中培养政治骨干。依托青年教师联谊会建立青年教师读书会，为青年教师理论学习和思想交流创造有利条件。

二、以师德师风建设为引领，建立健全师德建设长效机制

（四）强化青年教师职业理想和职业道德教育。深入贯彻落实《高等学校教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》和《东华大学师德规范》，将师德建设摆在教师队伍建设的首位。制定建立健全师德师风建设长效机制的实施办法，把师德师风教育纳入青年教师岗前培训，并贯穿教师职业生涯全过程。继续开展教学育人奖、师德建设青年标兵、“我心目中的好老师”等评选活动，大力选树优秀典型，在青年教师中形成榜样示范效应。

（五）健全青年教师师德考核与监督机制。建立师德评价体系，将师德师风建设情况作为评价学院（部）师资队伍建设情况的重要指标，将教师师德表现作为年度考核、岗位聘任、职称评审、评优奖励的首要标准，严格执行师德“一票否决制”。完善教师督学和教学巡视等监督管理手段，通过设立师德意见箱、公布监督电话和电子邮箱等途径，畅通监督渠道，形成学校、教师、学生、社会参与的师德监督体系。成立东华大学师德建设委员会，统筹协调学校师德建设工作。

（六）积极创新青年教师网络思想政治工作。加强青年教师网络道德建设，引导青年教师在网络文明文化建设中发挥引领示范作用。鼓励青年教师利用易班、微博、微信等网络平台，开展教学资源库建设、易课堂、视频公开课、慕课等教育教学及育人活动，研究建立对教师网络教育教学工作的认定、评价与激励办法。

三、以党建工作为重要抓手，大力培育青年教师党员骨干

（七）加大青年教师党员发展力度。重视从优秀青年教师中发展党员，坚持将政治标准放在首位，把一贯表现和对重大问题的态度作为重要考察内容，严把党员入口关。注重在教学科研骨干和留学归国人员中培养入党积极分子，注重把政治素质好、道德品行好、有高度社会责任感、坚持教书育人、为人师表的青年教师骨干列为重点培养对象，通过建立党支部书记、党员专家教授与青年教师谈话联系制度，主动引导和帮助青年教师向党组织靠拢，及时把其中的优秀分子吸收入党，把各类优秀青年教师凝聚在党的周围。

（八）加强青年教师党员的教育管理与服务工作。以增强党性、提高素质为目标，结合青年教师特点，充分发挥校、院两级党校的主渠道作用，构建多层次、多渠道的党员教育培养体系。加强青年教师党员日常教育管理，严格党内组织生活，拓宽党员行使民主权利和参与党内事务的渠道，围绕学校党委党建活动主题，面向青年教师党员开展有针对性的组织生活和党内活动，积极搭建青年教师党员参与党的工作和社会服务的平台。建立健全党内激励、关怀、帮扶机制，办好青年骨干培训班，完善青年干部选拔任用机制，加大对优秀青年干部的培养选拔力度。选树青年教师党员先进典型，充分发挥青年教师党员先锋模范作用。

（九）发挥基层党组织在青年教师思想政治工作中的作用。将青年教师思想政治工作纳入党建工作责任制重要内容，选好配强教师党支部班子，注重从优秀青年教师党员中选拔党支部书记，定期开展教师党支部书记培训，不断增强教职工党支部书记工作能力水平。建立党总（直）支书记与教师党支部书记定期谈心谈话制度，深入推进基层服务型党组织建设，创新党支部设置和活动方式，使党支部工作更加贴近青年教师思想、工作和生活实际，提升党组织对青年教师的亲和力感染力凝聚力。

四、以职业生涯发展为突破口，切实抓好青年教师思想政治工作关键环节

（十）加强青年教师职业发展指导。建立青年教师职业发展导师制度，选聘业务能力强、政治素质硬的教学科研骨干，担任青年教师职业发展导师。进一步完善校、院领导与青年教师交流机制，主动把握青年教师发展诉求。学校主要领导每学期至少与青年教师进行1次座谈，向青年教师通报校情动态，回应青年教师关切。学院领导要加强与青年教师日常交流，特别要建立新进教师谈话制度，每学期至少与青年教师进行1次思想沟通，为青年教师解疑释惑，宣传解读学校、学院重大方针政策。依托学校教师发展中心，形成有利于青年教师提升思想理论、教学科研以及人文素养水平的培训体系。充分发挥青年教师联谊会、教工分团委等组织作用，助力青年教师职业发展。

（十一）提升青年教师教学能力。加强青年教师教学能力培训，健全青年教师听课、试讲和助教等制度，帮助青年教师尽快适应教学岗位，提升教学能力。做好学生评教、教学巡视督学、校内教学评估等工作，及时发现和指导青年教师解决教书育人过程中存在的问题，完善教学质量监督评价体系。健全教学奖惩机制，组织好青年教师讲课竞赛等活动，将讲课竞赛获奖情况作为青年教师考核和评奖评优的重要依据，对于学生评教不合格的教师，实行职称评定“一票否决制”。

（十二）扶持青年教师开展科研工作。切实做好中央高校基本科研业务费专项对青年教师的科研资助工作，积极主动在青年教师中培育自由探索项目和重大科研项目。继续实施好“励志计划”等人才项目和政策措施，帮助新进青年教师尽快启动科研工作，推动青年教师融入科研团队。切实执行《东华大学教职工在职培训管理办法》，鼓励青年教师参加各类学历学位和非学历学位培训，提升自身教学科研业务水平。搭建青年教师教学科研交流平台，鼓励和支持青年教师参加国内外学术活动，提升学术影响力。加强科研政策宣讲与项目申报指导，为青年教师提供更加优质便捷的科研管理服务。

（十三）鼓励青年教师参加社会实践活动。坚持与青年教师专业特长、职业发展、服务社会等相结合，为青年教师参加社会实践拓展渠道、搭建平台，依托各类校内外挂职锻炼项目，要求每名青年教师每年至少参加1次社会实践活动。鼓励和选拔优秀青年教师兼任学生辅导员、班主任，完善有关聘任、管理和考核制度，落实工作待遇。

五、以解决青年教师实际问题为切入点，进一步提高青年教师信任感和认同度

（十四）关心解决青年教师生活困难。坚持解决思想问题和解决实际问题相结合，加强与安顺路小学、泸定中学等单位合作，办好东华大学附属实验学校。实施好货币化住房补贴政策，改善延安路校区教师公寓居住条件，完善修订《东华大学教师公寓居住办法》，开拓松江校区公租房房源，深化学校与政府保障体系政策对接，进一步缓解青年教师住房困难问题。逐步提高青年教师收入。做好家庭经济困难和临时困难青年教师的生活关心和节日慰问工作，在关心关爱中增强教育实效。

（十五）关注青年教师心理健康。依托东华大学心理健康教育与咨询中心，建立“青年教师心理健康发展服务中心”，设专人专岗，加强青年教师心理健康知识普及，为青年教师提供心理健康指导与服务，做好新进教师入职心理健康水平测试。以各类教职工社团为载体，组织开展丰富多彩的文体活动，鼓励青年教师发展兴趣爱好、提升心理素质。

六、以制度建设为保障，切实提升青年教师思想政治工作成效

（十六）明确领导体制和工作机制。学校成立青年教师思想政治工作领导小组，党委书记任组长，分管组织干部、宣传思想工作副书记和分管人事工作副校长任副组长，负责领导统筹青年教师思想政治工作。领导小组设秘书处，设在宣传部，设置专人专岗，秘书处由组织、统战、宣传、人事、科研、教务、资产、工会、团委等部门负责人组成，负责协调落实领导小组部署的各项任务。二级单位要建立健全相应领导体制和工作机制，党总支书记为所在单位青年教师思想政治工作第一责任人。党委中心组每年召开专题会议研究推进青年教师思想政治工作，分管校领导每年要结合分管领域开展相应调研。

（十七）落实工作基础保障。学校设立青年教师思想政治工作专项经费，通过配备专兼职工作人员和发挥离退休老同志作用，充实青年教师思想政治工作力量。定期开展有关工作督查，将青年教师思想政治工作推进情况纳入学院群体考核体系。在校思想政治教育研究课题中设立青年教师思想政治工作专项，定期开展青年教师思想政治状况调研和青年教师思想政治工作专题研究，为做好工作提供理论支持和决策依据。

附件：关于落实《东华大学关于进一步加强和改进青年教师思想政治工作的意见》的重点任务及工作分工

一、思想教育引导

1、制定“青年教师政治理论学习年度计划”（牵头部门：宣传部）

2、推进“青年马克思主义者培养工程”（牵头部门：团委）

3、加强青年教师联谊会建设（牵头部门：工会）

二、师德师风教育

4、制定建立健全师德师风建设长效机制实施办法（牵头部门：人事处）

5、建立健全东华大学师德评价体系和监督机制（牵头部门：人事处）

6、成立东华大学师德建设委员会（牵头部门：人事处）

三、党的建设工作

7、完善青年教师党员教育培养体系（牵头部门：组织部）

8、完善青年干部选拔任用机制（牵头部门：组织部）