[中青在线]东华大学让大学新生提前体验校园生活

中青在线讯(莎日娜 记者 周凯)“妈，快来看看我的大学老师和同学吧”，即将步入东华大学的准新生范增轩在家里通过电脑屏幕向父母介绍自己大学同学和未来校园生活的情况。看着还没有入学报到的孩子已经能够详细介绍出学校课程、饮食及住宿等情况，父母感到特别放心，而这一切都要归功于东华大学易班网。在这里，近3千名尚未谋面的准新生通过网上注册提前“报到”，来到了东华大学师生建立的易班网上美丽校园，新生们不仅能够对各类新生报到、注册等可能碰到的问题找到答案，还能向老师及学长学姐问问未来的上课、专业、就业情况，甚至找到即将与自己同窗四年的同学及辅导员，一起分享对大学生活的美好憧憬，“来到易班新生学院，我对未来的大学生活有了底儿”，范增轩自豪地告诉记者。
　　大学新生热衷易班“网上报到”
　　拿到学校的录取通知书的同时，我就收到了《东华大学新生易班使用手册》，通过网上注册后，我在这里结识了许多未来的老师和朋友”,和许多新生一样，信息学院新生路佳伟虽然还没到学校，但却已经通过东华大学易班网对学校有了了解，并在学长学姐的指导中对自己的大学四年规划进行了初步设计。记者了解到，东华大学利用易班网充分发挥网络平台互动便捷的优势，以学生为建设主体，形成了丰富的校园学习生活内容，吸引了大量新生参与。据统计，自8月初学生陆续接到录取通知书以来，不到20天的时间，东华大学已有近七成的新生注册加入易班，特别是互联网条件较好地区的新生注册率超过90%。同学们在易班上兴奋地询问报到的注意事项，寻找未来的同学、辅导员和专业教师，讨论未来校园学习和生活。
　　辅导员也积极利用易班了解自己即将见面的学生，不仅在此与新生进行思想交流，更是通过网络帮助新生解决眼前的现实困难。化工生物学院辅导员黄璐老师收到一名新生的发来的私信，着急地询问“我对助学政策还有疑问，我的学费凑不齐怎么办，是否会影响正常入学”，黄老师第一时间向学生介绍了学校的资助政策和新生报到当天学校绿色通道的情况，并远程指导他完成了相关困难认定及申请表格的填写，提前解决了他学费困难问题。受助学生慨叹：“还没开学就能在易班上找到辅导员真幸运，这下我可以毫无顾虑去学校了。”
　　人文学院辅导员杨洪足向记者介绍了他使用易班与新生交流互动的体会，“相比以往通过查阅档案等方式了解新生，此次与新生在易班网络平台上的交流更具及时性、生动性，有利于辅导员对学生建立一个“立体化”的第一印象，为更好地与他们“见面”建立了感情基础。据悉，虽然还在暑假期间，但是东华大学的新生辅导员依然活跃在易班上，与学生进行广泛交流。材料学院专职辅导员高坤还开辟专栏“高老师与你聊大学系列”，与新生一起聊大学、侃人生，聚焦大学生活的专业学习、社会实践、个人成长等各个方面，受到学生的广泛好评。许多学生还在阅读后通过私信等方式与高老师进行个别深入交流，为即将开始的大学生活做好充足心理准备。
　　易班网上教育教学资源受到新生喜爱
　　记者发现，虽然还未进入大学学习阶段，但东华大学易班上与学习相关的内容特别受到新生的关注。据统计，在易班的各类新生话题中，与学习有关的话题占三成，内容囊括了专业导航、教学计划、选课指导、国际交流项目等。“即将进入大学，可我对自己的专业一无所知，很担心自己不能适应大学的学习方式。”软件工程专业的新生朴美玲此前对于计算机知识没有太多接触，于是，在学长的指导下，她进入计算机学院黄秋波老师在易班网所建的“C/C++园地”，结合黄老师的网上教学辅导进行提前预习。
　　东华大学党委副书记刘淑慧介绍，学生在网上已建成59个课程班级，其中通识课程班级13个，专业课程班级46个。每个课程班级都聚集了与该门课程有关的课件、笔记、历年考题，累计发帖总数为1894个，总浏览量达到14466次。其中，有一门通识类课程《概率论与数理统计》，在刚建好的短短一周内，下载量就达到1343次。值得一提的是，这些教育资源都由学生网民上传，学校则积极投入到网络平台的技术开发中，还为在网上活跃的学生网民及团队提供激励、创造条件和物质保障。
　　易班怎么建，学生说了算
　　除了新生之间、新生与辅导员和任课教师的交流之外，新生与老生间的互动也成东华易班的一道亮丽风景线。“一年前，我也是一名新生，所以特别了解新生需要的是什么，对哪些信息最感兴趣”，作为一名即将升入大二的学生，杜焙焙一直认为只有通过换位思考，以自己新生时的想法和困惑作为出发点，才能为新生提供更好地帮助。带着这样的思考，她积极围绕新生所关注的内容发布专题帖，如“新生选课指南”、“赢在起跑线之任课老师介绍”等,累计浏览量达1500余人次。不仅主动发布话题，她还总能很好地回答新生提出的各种问题，被新生网民亲切地称为“待机超人”，据杜焙焙介绍，像她这样的同学还有很多。
　　记者注意到，学校有着自己的易班学生技术开发团、“易班课代表”等学生团队，他们积极活跃在易班的网上网下，以自身需求引领易班建设与发展，既是建设者也是使用者。人文学院王一丹被选为“易班课代表”，她经常将一些课程的前沿信息以及课件等学习资料在易班上进行发布，她也在暑假期间积极指导新生利用易班上的教学资源开展学习，提前了解所学专业的课程内容和基础知识点。她说，“这样做，我们可以把自己的学习智慧通过网络记录下来与大家分享，没想到得到这么多同学的喜爱，我们自己也很有成就感。”
　　教育部思政司网络处处长李永智说，“学校搭台、学生唱戏，东华大学以学生为主体、围绕学习资源开展网络建设，满足了大学生网民的刚性需求，同时蕴含着我们的思想教育和引领，这是当前高校网络文化建设理念创新、手段创新的积极实践。”
　　老生们对易班的热情也感染了许多新生，范增轩就通过新生易班平台申请加入易班建设的学生团队，并被破格“提前录取”。“易班是属于我们大学生自己的网络家园，希望我的参与，让易班更加精彩。”
（来源：中青在线 2013年09月03日 记者：周凯 通讯员：莎日娜）